【題目】保持水的化學性質(zhì)的粒子是（ ）
A.水分子
B.氧元素和氫元素
C.氧原子和氫原子
D.氫分子和氧分子

【答案】A
【解析】分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，因而能保持水的化學性質(zhì)的最小粒子就是水分子．故選A．
此題考查分子定義的理解應用．進一步要求學生準確記憶理解概念、理論、定律等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合．下列說法中不正確的是（ ）

A.反應產(chǎn)物為混合物
B.該反應為化合反應
C.圖示中有4種分子
D.圖示反應前后原子個數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的性質(zhì)與原子結構密切相關，請?zhí)羁眨?/span>
（1）氟元素（F）的原子結構示意圖如圖所示，據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為；氟原子在化學反應中易電子（填“得”或“失”），所以氟元素在化合物中的化合價通常為價．
（2）氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫，其化學式為；常溫下，氟氣（F2）是一種氣體，能與水反應生成氟化氫和氧氣，此反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是（ ）
A.聞氣味
B.分別插入燃著的木條
C.觀察顏色
D.分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列元素符號和名稱書寫都正確的是（ ）
A.炭C
B.鈉Ne
C.貢Hg
D.鋁Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取并收集氧氣的裝置圖。

①指出裝置中有標號的儀器名稱
a ； b ； c ；d ．
②給圖中a儀器加熱時，先 ，再 ．
③收集氣體時，要等導管口氣泡 放出時才收集，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的變化關系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“﹣”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．已知：甲是生產(chǎn)生活中應用廣泛的金屬，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍色．請回答：
（1）甲可能是 ， 丙是；乙的一種用途是 ．
（2）乙和丁反應生成丙，丁可能是 ．
（3）寫出甲與丙反應的化學方程式 ， 該反應的基本類型是 ．
（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是 ， 可能存在的陽離子是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：

（1）指出電源的正負極：AB；
（2）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是：；
（3）C試管中為氣，D試管中產(chǎn)生的是氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是( )
A.化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學
B.化學是一門以實驗為基礎的科學
C.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表
D.化學使世界變得更加絢麗多彩

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