33、某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
提出假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體.
查閱資料:氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來(lái)隔絕氧氣.
設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中. --------------------------------
打開(kāi)彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中. ①水應(yīng)從
b
端注入(填“a”或“b”).
先通一段時(shí)間氮?dú)猓? ②目的是
排盡裝置中的空氣
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物. ③玻璃管中的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)猓?/TD> ④目的是.
實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻裝置至室溫,稱(chēng)得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱(chēng)得C瓶中液體增重0.4 g. ⑤結(jié)論:原假設(shè)
成立

(填“成立”或“不成立”),理由是
1.6g+1g+48.2g>50.2g+0.4g
(用計(jì)算式表示).
分析:根據(jù)假設(shè)明確實(shí)驗(yàn)的目的:檢驗(yàn)炭粉與氧化銅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體;根據(jù)設(shè)計(jì)方案理解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng),生成的二氧化碳由足量的澄清石灰水吸收,通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后玻璃管及澄清石灰水的質(zhì)量進(jìn)行判斷氣體的組成;根據(jù)操作步驟分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最終運(yùn)用所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成氣體組成的判斷.
解答:解:①b導(dǎo)管伸至貯氣瓶底部,水若從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管很快就會(huì)被液封而無(wú)法排出瓶?jī)?nèi)氣體,因此水只能從b管注入;
②為防止炭粉與裝置內(nèi)的空氣發(fā)生反應(yīng),需要先把裝置內(nèi)空氣排盡,根據(jù)資料中氮?dú)獾男再|(zhì),通入的氮?dú)饧瓤膳疟M裝置內(nèi)的空氣又不影響實(shí)驗(yàn)的測(cè)定結(jié)果;
③在加熱條件下,木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此玻璃管內(nèi)可觀察到:黑色固體逐漸變?yōu)榧t色;
④停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú),可使裝置內(nèi)殘留的二氧化碳?xì)怏w全部被吸收,同時(shí)可以防止石灰水的倒吸及高溫下的銅、未反應(yīng)的木炭粉被氧化成氧化銅、二氧化碳;
⑤C瓶澄清石灰水因吸收二氧化碳液體質(zhì)量增大,因此C瓶中液體增重0.4 g即反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為0.4g;玻璃管B內(nèi)反應(yīng)放出氣體而質(zhì)量減小,玻璃管B減小的質(zhì)量=1.6g+1g+48.2g-50.2g=0.6g;由于減小的質(zhì)量0.6g大于吸收的二氧化碳質(zhì)量0.4g,因此,可判斷反應(yīng)放出的氣體并非全部為二氧化碳,還有其它的氣體;
故答案為:
①b
②排盡裝置中的空氣
③黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
④防止熾熱的銅被進(jìn)入試管的氧氣氧化;防止液體倒吸;防止過(guò)量的炭被氧氣氧化;將生成的二氧化碳全部送入石灰水中.
⑤成立;1.6g+1g+48.2g>50.2g+0.4g.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題干文字及裝置圖的信息,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、理解?shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)的操作方法,這是參與到探究過(guò)程中的方法和途徑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
提出假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體.
查閱資料:氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來(lái)隔絕氧氣.
設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中.--------------------------------
打開(kāi)彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中.①水應(yīng)從________端注入(填“a”或“b”).
先通一段時(shí)間氮?dú)猓?②目的是________.
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物.③玻璃管中的現(xiàn)象是________.
停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)猓?/td>④目的是________.
實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻裝置至室溫,稱(chēng)得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱(chēng)得C瓶中液體增重0.4 g. ⑤結(jié)論:原假設(shè)________
(填“成立”或“不成立”),理由是________(用計(jì)算式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。
【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來(lái)隔絕氧氣。
【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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打開(kāi)彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中.①水應(yīng)從______端注入(填“a”或“b”).
先通一段時(shí)間氮?dú)猓?②目的是______.
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物.③玻璃管中的現(xiàn)象是______.
停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)猓?/td>④目的是______.
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(填“成立”或“不成立”),理由是______(用計(jì)算式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣陽(yáng)川中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(九)(解析版) 題型:解答題

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進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

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取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中.--------------------------------
打開(kāi)彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中.①水應(yīng)從______端注入(填“a”或“b”).
先通一段時(shí)間氮?dú)猓?②目的是______.
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物.③玻璃管中的現(xiàn)象是______.
停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)猓?/td>④目的是______.
實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻裝置至室溫,稱(chēng)得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱(chēng)得C瓶中液體增重0.4 g. ⑤結(jié)論:原假設(shè)______
(填“成立”或“不成立”),理由是______(用計(jì)算式表示).

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