把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是
CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
CO2的水溶液具有酸性
以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱
CO2具有酸性
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系. 專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息. 分析:首先了解二氧化碳能跟水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì),碳酸顯酸性,就是說(shuō)二氧化碳的水溶液顯酸性;碳酸極易分解.我們可以根據(jù)這些知識(shí)做出判斷.另外還要了解紫色石蕊試液遇酸變紅. 解答:解:A.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,所以CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是正確的.故不可選;B.二氧化碳的水溶液是碳酸溶液,能使滴有石蕊指示劑的溶液變紅色.所以CO2的水溶液具有酸性正確.故不可選;C.碳酸極易分解,使溶液的酸性減弱,題干中的“將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,”也同樣說(shuō)明了這點(diǎn),所以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱正確,故不可選;D.把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色,說(shuō)明二氧化碳不具有酸性,故錯(cuò)誤,可選.故選D. 點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式考查二氧化碳的性質(zhì),及要同學(xué)們能識(shí)記二氧化碳的性質(zhì),又要同學(xué)們具有能從資料中提取信息的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011•杭州)把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是( �。�
A、CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B、CO2的水溶液具有酸性
C、以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D、CO2具有酸性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)部分解析版 題型:選擇題
(2011•杭州)把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是( �。�
A、CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B、CO2的水溶液具有酸性
C、以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D、CO2具有酸性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年浙江省杭州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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