下列物質(zhì)的用途,由其物理性質(zhì)決定的是 ( )

A. 氧氣用于氣焊、氣割 B. 工業(yè)上用空氣來(lái)制氧氣

C. 醫(yī)院用氧氣急救病人 D. 液氧用作火箭推進(jìn)器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市閔行區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

定量和定性研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用，現(xiàn)將34g過(guò)氧化氫溶液于分液漏斗A中，向B中加入一定量的二氧化錳，活塞K保持打開(kāi)。不同時(shí)間電子天平的讀數(shù)如下表所示（不考慮H2O逸出）：

反應(yīng)時(shí)間／min

0

1

2

3

4

5

6

裝置 + 過(guò)氧化氫溶液

+ 二氧化錳/g

335.70

333.78

332.64

332.58

332.50

332.50

332.50

由題目可知產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_________

根據(jù)上述氧氣的量計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）________

（2）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也有催化作用，為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，他進(jìn)行了如下探究：

（定性探究）

如圖甲，可通過(guò)觀察_______來(lái)定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是____________。

（定量研究）

如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積所需的_________；實(shí)驗(yàn)前要做的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)幻自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報(bào)告了見(jiàn)聞．他的報(bào)告不正確的是( )

A. 水分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開(kāi)來(lái)

C. 水分子之間有間隙

D. 一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子兩個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①_______③_______

（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，裝藥品前應(yīng)先__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的裝置應(yīng)該選擇______（填序號(hào)）。

（4）用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是_____；加熱過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式） __________

（5）實(shí)驗(yàn)小組后來(lái)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。______

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)15個(gè)字）___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

原子論和分子學(xué)說(shuō)的提出，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。提出原子論是的是

A. 門(mén)捷列夫 B. 阿伏伽德羅 C. 拉瓦錫 D. 道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段練習(xí)（12月）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系表示正確的是（　�。�

A. 圖A表示電解水實(shí)驗(yàn)從開(kāi)始到斷開(kāi)電源后這一過(guò)程中，產(chǎn)生的氣體體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系（不考慮氣體在水中的溶解情況

B. 圖B表示兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下，產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

C. 圖C表示碳在密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

D. 圖D表示加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量m與加熱時(shí)間t的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段練習(xí)（12月）化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納總結(jié)才能不斷進(jìn)步。小偉同學(xué)化學(xué)筆記中對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是 （ ）

A. 置換反應(yīng)后一定有單質(zhì)生成

B. 由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

C. 由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物

D. 分子和原子的主要區(qū)別是分子可分原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

雪花，被人們稱(chēng)為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同的．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　 �。�

A. 不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的

B. 在雪花的形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

C. 雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化

D. 不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出符合下列要求的文字表達(dá)式。

（1）生成物為無(wú)色液體和無(wú)色氣體的分解反應(yīng)___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用白色固體和黑色粉末混合加熱制氧氣___________；

（3）燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應(yīng)____________；

（4）一種金屬在氧氣中燃燒生成一種黑色固體____________。

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