【題目】實驗室在凈化水時常使用活性炭除去色素、異味等，活性炭起_________作用，該變化屬于________變化（“物理”或“化學”）。

【答案】吸附 物理

【解析】

活性炭具有疏松多孔結構，能夠吸附色素、異味等，這個過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故填：吸附；物理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。

（1）【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)。
（2）【進行實驗】
【數(shù)據(jù)分析】 實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100ml)

組 別

1

2

3

4

5

6

進入瓶中水的體積(ml)

20

18

19

17

21

19

通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的。
（3）【實驗分析】紅磷要足量的原因是；
（4）發(fā)生反應的化學方程式是；
（5）實驗結束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，可能的原因是
①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
（6）【改進實驗】
①第二小組同學設計了C實驗裝置，優(yōu)點是：。
②第三小組同學設計了D實驗裝置，優(yōu)點是：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法正確的是()

A.水的三態(tài)變化,是由于水分子的體積發(fā)生改變

B.蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是化學變化

C.生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B.電解水的實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要不同點是()

A.分子可以構成物質(zhì)而原子不能B.分子的體積和質(zhì)量大于原子的體積和質(zhì)量

C.化學變化中,分子可再分而原子不能D.只有分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)而原子不能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法中，不正確的是

A.地球上可用的淡水資源是有限的

B.電解水時正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2

C.硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別

D.自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣；②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后剩余固體；③硬水；④二氧化硫；⑤液態(tài)氧；⑥蒸餾水；⑦高錳酸鉀；⑧鐵粉。其中屬于混合物的是___________（填序號，下同），屬于氧化物的是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是( )
A. 取用液體
B. 加熱液體
C. 稀釋濃硫酸
D. 蒸發(fā)食鹽水

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