18.(1)現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種粒子,試用這些粒子的符號(hào)填寫(xiě)下列空白:①能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是H2O; ②氫氣和氧氣化合生成水的過(guò)程中的最小粒子是H、O; ③水變成水蒸氣時(shí)H2O沒(méi)有變化;④質(zhì)子數(shù)少于電子數(shù)的粒子是O2-、OH-
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:硫元素S;3個(gè)二氧化氮分子3NO2;空氣中含量最多的氣體N2;地殼中含量最多的金屬元素Al;鈉離子Na+
(3)碳、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)非常多,如H2、O2、Na2O,還可以是(用化學(xué)式表示出兩種物質(zhì))CO2、CO.
(4)用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題:①水蒸氣  ②二氧化碳   ③空氣   ④高錳酸鉀⑤氮?dú)?nbsp;  ⑥鐵粉
其中屬于混合物的是③,屬于單質(zhì)的是⑤⑥,屬于化合物的是①②④,屬于氧化物的是①②.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)①能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,其分子符號(hào)為:H2O.
②原子是化學(xué)變化中的最小粒子,氫氣和氧氣化合生成水的過(guò)程中的最小粒子是氫原子和氧原子,其原子符號(hào)分別是H、O.
③水變成水蒸氣屬于物理變化,水分子本身沒(méi)有改變,水分子間的間隔增大,其分子符號(hào)為:H2O.
④陰離子的質(zhì)子數(shù)少于電子數(shù),O2-、OH-符合要求;
(2)元素可用元素符號(hào)表示,硫元素的元素符號(hào)為:S;
1個(gè)二氧化氮分子含有1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子,因此1個(gè)二氧化氮分子表示為NO2,3個(gè)二氧化氮分子就表示為3NO2;
空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)庥傻肿訕?gòu)成,1個(gè)氮分子含有2個(gè)氮原子,因此氮?dú)獾幕瘜W(xué)式表示為N2;
地殼中含量最多的金屬元素是鋁,其符號(hào)為:Al;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(3)碳、氫、氧、鈉四種元素,可形成多種物質(zhì):?jiǎn)钨|(zhì)有H2、C、O2、Na;化合物有Na2O、H2O、H2O2、CO2、CO、CH4等.
(4)空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾任镔|(zhì),屬于混合物.
氮?dú)、鐵粉都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì).
水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物.
水蒸氣、二氧化碳都是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物,都屬于氧化物
故答案為:(1)①H2O;②H、O;③H2O;④O2-、OH-(2)S;3NO2;N2;Al;Na+;(3)CO2、CO;(4)③;⑤⑥;①②④;①②;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
①澄清石灰水Ca(OH)2.,
②鹽酸HCl,
③食鹽水NaCl,
④鐵粉放入過(guò)量的稀硫酸中FeSO4、H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如表所示,將X滴加到Y(jié)中,U形管 中a處液面升高,則X、Y對(duì)應(yīng)的試劑組可能是B
試劑AB
C
X
Y氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)廢液需經(jīng)過(guò)妥善處理后才能排放,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含有NaCl、FeCl3和CuCl2,處理過(guò)程的主要流程如下:[資料:Fe(OH)3不溶于水]
(1)測(cè)廢液pH<7,說(shuō)明溶液呈酸性.
(2)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaCl2、2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
(3)殘?jiān)闹饕煞质荂u(OH)2和Fe(OH)3
(4)若該廢液直接排放到下水道,會(huì)有什么危害(答出一條即可):腐蝕下水管道.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,現(xiàn)在有下列實(shí)驗(yàn)儀器:①大試管②燒杯  ③酒精燈  ④集氣瓶  ⑤長(zhǎng)頸漏斗  ⑥帶導(dǎo)管的雙孔塞  ⑦導(dǎo)氣管  ⑧玻璃片    、徼F架臺(tái)  ⑩水槽等儀器,在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選用的儀器有(填序號(hào))①④⑤⑥⑦⑧⑨.化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.工業(yè)酒精含有少量的甲醇(CH4O),甲醇有毒,誤飲會(huì)使眼睛失明,甚至死亡.試計(jì)算:
(1)甲醇分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:4:1.
(2)甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是32,甲醇中碳、氧元素的質(zhì)量比是3:4.
(3)甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?br />(1)若要判斷小明的猜想是否正確,他把氣體收集到集氣瓶?jī)?nèi),下一步應(yīng)做的是:滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩;
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是澄清的石灰水變渾濁;
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是(至少答三點(diǎn))無(wú)毒無(wú)害,不與食品反應(yīng),廉價(jià)易得等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小紅對(duì)暗紫色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(友情提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號(hào))

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2;GH2O2;
(2)寫(xiě)出紫色固體粉末A加熱分解的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)寫(xiě)出無(wú)色溶液G生成無(wú)色氣體B的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)學(xué)習(xí)完電解水實(shí)驗(yàn)后,設(shè)計(jì)了一臺(tái)家庭“氧立得”吸氧器如圖乙,他說(shuō)“正確接通電源后,在C處便可能洗到氧氣”.請(qǐng)你回答:
(1)正確接通直流電源,要求a接在負(fù)極上(填“正”、“負(fù)”).
(2)使用時(shí),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)你若從物理學(xué)的角度認(rèn)真分析,不難發(fā)現(xiàn)該“氧立得”吸氧器在使用時(shí),有明顯的缺點(diǎn),使用時(shí),可能發(fā)生的現(xiàn)象是可能將容器內(nèi)的水吸入,由此你提出改進(jìn)的方案是在盛水的容器上安裝一個(gè)分液漏斗,這種改進(jìn)方案有兩個(gè)目的:①可以隨時(shí)添加水,②可以保持容器的壓強(qiáng)恒定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案