【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取K2FeO4的工藝流程，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 __________________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________

（3）操作Ⅰ的名稱是__________，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時玻璃棒的作用是________。

（4）固體A中含有的物質(zhì)是 _______，寫出溶液A中K2SO4的一種用途________。

【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu FeSO4+2KOH=Fe（OH）2↓+K2SO4 復(fù)分解反應(yīng) 過濾 引流 銅和鐵 做鉀肥

【解析】

（1）反應(yīng)①為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，對應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（2）反應(yīng)②是硫酸亞鐵和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和硫酸鉀，是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：FeSO4+2KOH=Fe（OH）2↓+K2SO4；復(fù)分解反應(yīng)；

（3）操作I是固體和液體分離，為過濾，玻璃棒在操作中的作用是引流；故填：過濾；引流；

（4）由于反應(yīng)①生成銅，且加入的鐵過量，所以固體A中含有的物質(zhì)是生成的銅和剩余的鐵；液A中K2SO4為含鉀化合物，所以可做鉀肥。故填：銅和鐵；做鉀肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），操作方法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

操作方法

A

在空氣中充分灼燒

B

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

加入足量溶液，充分反應(yīng)后過濾、冼滌、烘干

D

氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng)

A.AB.BC.CD.D

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【題目】北京奧運(yùn)會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是

A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8

C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

D.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物20g充分加熱至質(zhì)量不再改變，測得反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為17：20，則生成二氧化碳和水的質(zhì)量和為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語的讀法、寫法或意義完全正確的是 。

A.Al3+中數(shù)字“3”表示鋁元素的化合價為+3

B.3H表示3個氫元素，C60表示60個碳原子

C.FeO讀作氧化鐵，NO2讀作二氧化氮

D.C+O2CO2，可以讀作每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中

C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

A. A B. B C. C D. D

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【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中裝有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c、a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____________，白磷燃燒的化學(xué)方程式為______________。

（2）通過實(shí)驗(yàn)2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度___________（填“1”、“2”“3”或“4”）時，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（3）通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將紅磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃紅磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實(shí)驗(yàn)過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

（4）綜合分析上述三個實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是__________（填序號）。

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過程如圖所示：

相比直接燃燒甲烷，對該技術(shù)的評價錯誤的是（　�。�

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全，減少爆炸風(fēng)險(xiǎn)

C. 消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某抗酸藥物的有效成分為氫氧化鎂，其標(biāo)簽如圖所示。為測定氫氧化鎂的含量，小霞同學(xué)取一片該藥物(規(guī)格為1 g)于燒杯中，加入20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)(假設(shè)藥物中其他成分可溶于水,但不與鹽酸反應(yīng))。

(1)通過已知數(shù)據(jù)能計(jì)算出的量有___ (填字母序號)。

A 每片藥物中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B反應(yīng)中生成氯化鎂的質(zhì)量

C反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

D20g 3.65%的稀鹽酸中水的質(zhì)量

(2)計(jì)算每天服用的該藥片中氫氧化鎂的質(zhì)量___。

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