（2005?云南）在“4H2CO3”中，包含著“1，2，3，4”四個數(shù)字．下列對這四個數(shù)字所表示的意義的敘述不正確的是（　�。�
分析：數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)，數(shù)字后面是元素符號表示原子個數(shù)，數(shù)字后面是離子表示離子個數(shù)，右下角數(shù)字表示該分子中含有的原子個數(shù)，右上角數(shù)字表示一個離子中所帶的電荷數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價．
解答：解：A、元素不能論個數(shù)，故A錯；
B、2在右下角，右下角數(shù)字表示該分子中含有的原子個數(shù)，故B正確；
C、3在右下角，右下角數(shù)字表示該分子中含有的原子個數(shù)，故C正確；
D、4在化學(xué)式前面，數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)．故D正確．
故選A．
點評：通過回答本題知道了一些化學(xué)用語的寫法，知道了數(shù)字表示的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?云南）在下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示非金屬原子的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?云南）在一個燒杯中盛有飽和硝酸鉀溶液和少量KNO3晶體，現(xiàn)有四種方法：①向燒杯中加水；②用玻璃棒攪拌；③將溶液加熱；④加入同體積的飽和食鹽水．其中不能使KNO3晶體再溶解的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?云南）（1）溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與大氣中二氧化碳含量的增多有關(guān)，從圖中可知，空氣中二氧化碳來自于人、動植物的呼吸、煤等燃料的燃燒．而自然界中能消耗二氧化碳的是
植物的光合
植物的光合
作用．為緩減溫室效應(yīng)，你認(rèn)為最理想的燃料是
H2（或氫氣）
H2（或氫氣）
，以水為原料，開發(fā)此燃料，你認(rèn)為應(yīng)該研究的主要課題是
氫能源開發(fā)，如成本、貯存、運輸?shù)?/div>
氫能源開發(fā)，如成本、貯存、運輸?shù)?/div>
（2）金屬制品在潮濕的空氣中易生銹，日常生活中的防銹方法很多，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，自行車的下列構(gòu)件分別使用什么方法防銹？
自行車支架
噴漆
噴漆
；
鏈條
涂油
涂油
；
鋼圈
鍍耐磨和耐腐蝕的金屬
鍍耐磨和耐腐蝕的金屬
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?云南）在探究活動中，某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如甲圖所示．待紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水迅速進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的
1
5
．（排除所有裝置和操作中的誤差）．請回答以下問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒時，消耗的氣體是
O2
O2
，反應(yīng)后集氣瓶中剩余的主要氣體是
N2
N2
．
（2）請大膽猜想，當(dāng)該同學(xué)改用鎂條代替紅磷完成該實驗時（如乙圖所示），集氣瓶中進(jìn)入的水的體積明顯大于集氣瓶容積
1
5
的原因是
鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮氣反應(yīng)，因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一
鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮氣反應(yīng)，因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一
．

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