19．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．木炭能與氧氣反應(yīng)，所以木炭可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
B．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳，雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答；
B、根據(jù)置換反應(yīng)的含義進(jìn)行解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行解答；
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子進(jìn)行解答．

解答 解：A、木炭燃燒生成二氧化碳，雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w，所以不用木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，故A錯(cuò)誤；
B、置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，就不是置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故C正確；
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，所以物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，也不一定是由原子構(gòu)成，還有可能是由離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了，當(dāng)她收拾碎片時(shí)突然對(duì)貝殼的成分感到好奇，于是她便帶了一些碎片到實(shí)驗(yàn)室．當(dāng)她把碎片加入稀硫酸溶液中時(shí)，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體．已知貝殼的主要成分由3種元素組成，其中一種為鈣元素，則下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．貝殼的主要成分為CaCO3
B．貝殼的主要成分是一種鹽
C．貝殼的主要成分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D．貝殼的主要成分與稀硫酸反應(yīng)時(shí)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)）其中A、C是單質(zhì)，B、D是氧化物，且A、D均為黑色固體．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式CO2、DCuO．
（2）A物質(zhì)的一種用途作燃料．
（3）反應(yīng)A-D的現(xiàn)象黑色粉末變?yōu)榧t色．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)A-B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是工業(yè)用磁鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)．
（1）物質(zhì)A為黑色固體，其化學(xué)式是CuO；反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：4X+11O2═2Fe2O3+8SO2，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．X的化學(xué)式為FeS2B．二氧化硫是大氣主要污染物之一
C．Fe2O3是一種黑色的固體，屬于合金D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙＞甲=丙．
（2）t2℃時(shí)，將35g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是80g．
（3）t3℃時(shí)，將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是10≤m＜100．
（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，能析出晶體的物質(zhì)是丙．
（5）若要從含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲，可用的方法是降溫結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色
的干燥棉球．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有B
A．不能燃燒，也不支持燃燒    B．能與水反應(yīng)
C．能與氫氧化鈣反應(yīng)          D．密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．溶解度：甲＞乙
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)各25.0g分別加入50.0g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是75.0g
C．t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量：甲＞乙
D．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　　）
A．B．C．D．

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