工業(yè)品鹽酸中含有Fe3+而呈黃色,若某工業(yè)品鹽酸中H+和Cl—的個(gè)數(shù)比為91∶94,則該鹽酸中Fe3+和Cl—的個(gè)數(shù)比為
A、1∶1 B、1∶3
C、91∶94 D、1∶94
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是( )
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶口 B.將燃著的木條伸至集氣瓶口
C.向集氣瓶中加入澄清石灰水 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置、儀器和藥品,回答問(wèn)題:
①寫出儀器的名稱:E (1) 。
②圖A中此裝置有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出改正方法 (2) ;改進(jìn)后,用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式是 (3) ;若用H2O2和MnO2制取O2,且能調(diào)控制反應(yīng)速度,發(fā)生裝置應(yīng)選E(或F)和 (4) 組合。
③實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳,從以上儀器中選擇 (5) (填序號(hào))組裝一個(gè)簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器;其中主要通過(guò)操作 (6) (填序號(hào)),可以使反應(yīng)停止或發(fā)生。
④用向上排空氣的方法收集一瓶二氧化碳,能說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法及現(xiàn)象是 (7) 。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到 (8) ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (9) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在單質(zhì)中元素存在的狀態(tài)叫游離態(tài),在化合物中元素的狀態(tài)叫化合態(tài),下列變化中,氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是
A、從空氣中分離出氧氣 B、白磷自燃
C、膽礬受熱分解 D、氯酸鉀分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由Na2SO4、Na2SO4和Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中,測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A、46% B、32%
C、23% D、無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組“以溶液的酸堿度及應(yīng)用”為題開展研究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決以下問(wèn)題:
(1)某同學(xué)說(shuō):“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,鹽溶液呈中性。”你認(rèn)為這種推理 (填“正確”或“不正確”)。
(2)從某工廠排出的廢水中,取A、B兩分水樣,經(jīng)測(cè)定,A水樣的pH為4.8,B水樣的pH為9.2,則A水樣呈 性,B水樣呈 性。已知某廢水中含有少量硝酸銀,為回收銀單質(zhì),應(yīng)加入適量的 。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見的現(xiàn)象,驗(yàn)證氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng),并能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究,得出的正確結(jié)論是( )
①燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 ②燃燒時(shí)有水霧生成 ③火焰的溫度最高處是外焰 ④蠟燭先熔化再燃燒⑤熄滅時(shí)蠟燭冒白霧.
A.只有①②③ B.只有③④⑤ C.只有④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A.使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有夾緊止水夾或燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,都會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果
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