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下列化學實驗的基本操作中，正確的一項是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,測量容器-量筒,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、從取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口去分析解答；
B、從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面量低處保持水平去分析解答；
C、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放去分析解答；
D、從向試管里裝入固體粉末的方法去分析解答；
解答：解：A、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，故A錯誤；
B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積．故B錯誤；
C、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放，故C錯誤；
D、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來；故D正確；
故答案為：D．
點評：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面量低處保持水平，如果仰視則會使讀數偏小，造成實際量取液體和體積偏大；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、猜想或假設B、提出問題
C、設計實驗D、結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)提供室溫時A、B兩瓶硝酸鉀溶液，A瓶為溶質質量分數為40%的飽和硝酸鉀溶液，另一瓶為10%的硝酸鉀溶液．下列實驗操作用于區(qū)分這兩種溶液：①加一定量的水，②加入少量硝酸鉀晶體，③略降低溫度，④室溫時，蒸發(fā)少量水．其中能達到目的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①②④D、全部

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，滴管內的水中滴加到某種物質后，原來U形管兩端在同一水平面上的紅墨水，右邊液面升高，左邊液面降低，你認為他加入的物質是（　�。�
A、食鹽B、生石灰
C、硝酸銨D、硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱，多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果．蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關于維生素C的說法正確的是（　�。�
A、維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的
B、維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C、維生素C的相對分子質量是168
D、維生素C屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推是化學學習中常用的思維方法，以下幾個類推結果正確的是（　　）
A、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿溶液的pH＞7，pH＞7的溶液一定是堿溶液
C、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
D、化學變化有新物質生成，有新物質生成的一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6.9克鐵的氧化物在高溫下與足量的CO充分反應，將生成的氣體用足量的石灰水吸收，石灰水增重5.28克．則這種鐵的氧化物是（　　）
A、Fe3O4
B、Fe2O3
C、FeO
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系．下表中X、Y符合如圖所示關系的是（　�。�
 ABCD
X化合反應化合反應純凈物單質
Y氧化反應分解反應化合物化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、S、Fe五種元素中，選擇適當的元素組成符合下列要求的一種物質，將其化學式填入空格中．
（1）可做火箭燃料的最輕的氣體
 
；
（2）最簡單的有機物
 
；
（3）導致溫室效應的主要氣體
 
；
（4）紅褐色沉淀物
 
；
（5）具有脫水性的酸
 
．

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