空氣是一種重要的自然資源．下列關于空氣中各成分的說法錯誤的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，所以可作燃料
B、氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可作焊接金屬時的保護氣
C、二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣，所以可用來滅火
D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可用來制霓紅燈
考點：氧氣的用途,常見氣體的用途,二氧化碳的用途
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)進行分析判斷．
B、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑進行分析判斷．
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差．
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，目前不把二氧化碳看作是空氣污染物．
解答：解：A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，但不具有可燃性，不是可燃物，故選項說法錯誤；
B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以可作焊接金屬時的保護氣，故選項說法正確；
C、二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣，所以可用來滅火，故本選項說法正確；
D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用來制作霓虹燈，故本選項說法正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握空氣各種成分的性質(zhì)與用途并能靈活運用即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲浸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
D、打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的許多變化都伴隨能量的吸收或釋放．下列變化中，伴隨著能量釋放的是（　�。�
A、木炭燃燒生成一氧化碳
B、干冰升華
C、碳和二氧化碳反應
D、NaCl溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時，在量筒中先倒入適量的水，然后緩緩倒入濃硫酸并不斷攪拌
B、點燃一氧化碳氣體前，應先檢驗氣體的純度
C、蒸發(fā)結晶時，必須水分全部蒸干后再移走酒精燈
D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平左盤的紙上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖，據(jù)此判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31
B、在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子
C、鎂元素是第三周期元素
D、鎂原子的核電荷數(shù)為12

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科目：初中化學 來源： 題型：

山東圓通“奪命快遞”的罪魁禍首為氟乙酸甲酯，劇毒化學品氟乙酸甲酯是一種重要的含氟化合物，如圖提供氟元素在元素周期表中的相關信息，不能獲得的信息是（　�。�
A、氟元素是非金屬元素
B、氟元素的核電荷數(shù)為9
C、氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00
D、氟氣的化學式為F2

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（　�。�
A、O2（H2O）-氣體通過固體氫氧化鈉
B、NaNO3溶液（NaCl）-加適量硝酸銀溶液后過濾
C、NaCl溶液（KNO3）-降溫結晶
D、CaCO3粉末（Na2CO3）-加足量水溶解后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究．
Ⅰ、用98%的濃硫酸配制30%、20%的稀硫酸．
小兵打算用100g 98%的濃硫酸，配制20%的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量為
 

Ⅱ、采用控制變量法設計實驗方案，以3min內(nèi)收集到的氫氣體積作為判斷依據(jù)，具體如下表所示：
實驗編號 硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL） 鋅的形狀（均取1g） 氫氣的體積（mL）（均收集3min）
① 20% 鋅粒 31.7
② 20% 鋅片 50.9
③ 30% 鋅粒 61.7
④ 30% 鋅片 79.9
（1）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是
 
；
（2）通過上述的實驗，可以得出的結論是①硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應速率越快，
②
 
；
（3）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)．
時段（均為1分鐘） 第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘
H2的體積 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL
小兵與其他同學討論得出鋅與硫酸反應的快慢的變化的原因是：第1分鐘反應慢是因為鋅粒表面有氧化膜、油污等覆蓋，從第2分鐘以后，反應逐又漸變慢，因為
 
；
（4）鋅與硫酸反應的快慢可能還與
 
有關．（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你對化學的理解，回答下列問題．
（1）金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用，列舉你熟悉的一種金屬
 
，并指出它的一種用途
 
．
（2）例舉生活中一種物理變化和化學變化．物理變化
 
，化學變化
 
．
（3）人類需要的大部分能量來自于化學反應．如燃料的燃燒等．例舉一個生產(chǎn)或生活中利用燃燒反應獲取能量的例子：
 
．
（4）我們可以通過調(diào)控化學反應的速率提高生產(chǎn)效率．請舉一個能加快化學反應速率的例子
 
．
（5）根據(jù)人類需要的六大類營養(yǎng)素，我們可以科學地設計自己的營養(yǎng)食譜．為自己設計一道午餐食譜
 
，指出其中含有的營養(yǎng)素
 
．

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