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【題目】化學小組同學設計了下列興趣實驗.

(1)如圖A所示,向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是

(2)如圖B所示,從分液漏斗中加入稀鹽酸,使其與碳酸鈉粉末接觸,觀察到的現(xiàn)象是 ,一段時間后,氣球膨脹,其中發(fā)生反應的化學方程式是 ,氣球膨脹的主要原因是

(3)如圖C所示,集氣瓶和氣球中充有某些氣體,通過膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后,振蕩,一段時間后,觀察到氣球變癟,液體變渾濁,再通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹,上述過程中可能涉及的兩個化學方程式分別為 、

(4)同學們又設計以下實驗研究某混合氣體的組成.

【查閱資料】

①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,且碳酸鈉能溶于水.該反應的化學方程式是

②氮氣(N2)化學性質穩(wěn)定,難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應.

同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.

實驗步驟:關閉止水夾,向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到右側量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中,則混合氣中CO2的體積分數為 %.

【答案】(1)軟塑料瓶變癟了;(2)有大量的氣泡生成,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,生成了二氧化碳氣體,瓶內壓強增大;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②50.

【解析】(1)如圖A所示,向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋,振蕩,由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水,觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了.

(2)如圖B所示,從分液漏斗中加入稀鹽酸,使其與碳酸鈉粉末接觸,觀察到的現(xiàn)象是有大量的氣泡生成,一段時間后,氣球膨脹,其中發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,氣球膨脹的主要原因是生成了二氧化碳氣體,瓶內壓強增大.

(3)根據題意:二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,則氣球變癟,液體變渾濁;繼續(xù)通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹,液體變澄清,反應的化學方程式分別是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

(4)①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,且碳酸鈉能溶于水.該反應的化學方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

②由于二氧化碳能氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,瓶內剩余的氣體應是一氧化碳,體積為:250mL﹣10mL﹣115mL=125mL,所以二氧化碳的體積是250mL﹣125mL=125mL.二氧化碳的體積分數是:=50%

練習冊系列答案
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(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 ,b是

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是

(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是

(4)小明要制取少量CO2,其反應原理是 (用化學方程式表示),他收集該氣體的裝置是(填裝置序號) ,選用該裝置的理由是.

(5)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器

(6)小強和小明還對過氧化氫分解時影響反應速率的部分因素作出探究,并測得相關實驗數據.如下表:

實驗序號

H2O2溶液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL(排水法)

反應所需時間/s

5

1

20

0.1

2

16.75

15

1

20

0.1

2

12.63

20

5

25

0.2

4

10.70

20

5

35

0.2

4

8.06

從實驗③和④對比可知,化學反應速率與 有關.通過實驗①與②對比可知,化學反應速率與反應物的有關.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,加適量水稀釋,產生氧氣的總質量 .(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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