【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標號的儀器名稱:①___________,②____________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是____(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________

(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入___________可制H2.要獲得較干燥的H2,用D裝置收集,氣體應(yīng)從___端通入(選填“a”或“b”).說明氫氣的密度____空氣的密度(填大于、小于)。

4)實驗室可用B裝置制CO2,將氣體通過盛有紫色石蕊的C裝置,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)?/span>_____ 色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________ ,若用B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________

(5)若用E裝置收集NH3,必須油封其作用是__________.說明NH3___溶于水。

【答案】 酒精燈 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2 稀硫酸(或稀鹽酸) a 小于 紅色 CO2+H2O=H2CO3 2H2O2 2H2O+O2 防止NH3溶于水

【解析】(1)儀器①是酒精燈,②是分液漏斗。(2)加熱固體制氣體選擇裝置A。(3)鋅可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣。氫氣的密度比空氣的密度小,進入D后,占據(jù)上方空間,空氣占據(jù)下方空間,那么空氣易從b端出來,故氣體從a端通入。(4)二氧化碳能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,實際上是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊溶液變紅。固液常溫反應(yīng)制取氧氣,用過氧化氫溶液。(5)NH3極易溶于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理。

硫酸鉀

硫酸鈣

硫酸鈉

硫酸鎂

硫酸鋁

硫酸鋅

硫酸亞鐵

K2SO4

CaSO4

Na2SO4

MgSO4

Al2(SO4)3

ZnSO4

FeSO4

(1)上述鹽的排列是依據(jù)_______________________順序歸納整理的。

(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________(任選其中一種鹽即可)。

(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖,請將右圖補充完整a____________________,b ____________________。

(4)乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進行物質(zhì)的制備:請寫出其中1個有關(guān)硫酸亞鐵生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。_________________________________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象,分別對應(yīng)四種操作過程,其中正確的是( 。

A. 向pH=2的酸溶液中不斷加水

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質(zhì)量,A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間t的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水的說法錯誤的是( )

A. 水凈化加入明礬使小顆粒凝聚 B. 水凈化通入氯氣殺菌消毒

C. 水凈化沙濾裝置除去不可溶性雜質(zhì) D. 水電解產(chǎn)生H2O2的質(zhì)量比 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)用途錯誤的是( )

A. 干冰:作制冷劑 B. 稀有氣體:作電光源

C. 金剛石:作電極 D. 草木灰:作鉀肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。

A. 酸雨的形成:SO2+H2O═H2SO3

B. 除去CO2中的CO2CO+O22CO2

C. Fe和鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

D. 研究水的組成:2H2O2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別下列物質(zhì),選用方法或試劑不正確的是( 。

A. 物質(zhì):空氣、氧氣和氮氣;使用的方法或試劑:燃著的木條

B. 物質(zhì):黃銅和黃金;使用的方法或試劑:觀察顏色

C. 物質(zhì):鐵粉和木炭粉;使用的方法或試劑:稀鹽酸

D. 物質(zhì):白酒和白醋;使用的方法或試劑:聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對此 非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

(1)能證明裝置A“釋放出CO2”的現(xiàn)象是_______________;

(2)裝置B在實驗結(jié)束撤掉酒精噴燈時的作用是_____________

(3)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2

【資料卡片】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此反應(yīng)放出大量的熱。氫氧化鈣是一種微溶于水的白色粉末。

【猜想與假設(shè)】D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣。

【進行實驗】(1)甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,認為猜想Ⅲ成立。

乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其原因是________________

(2)乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱。乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體有氧化鈣,即猜想I成立。

(3)丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗不夠嚴謹,于是向D物質(zhì)中加稀鹽酸,再結(jié)合乙同學(xué)的結(jié)論,完成了下面的實驗報告后,得出猜想Ⅱ成立的結(jié)論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

________________

________________

猜想Ⅱ成立

(4)通過以上探究,小組同學(xué)認為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點有__________(填字母序號)。

A.原料易得 B.充分利用太陽能 C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

(5)請寫出上述實驗過程中的任何一個化學(xué)方程式:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時,需要_____g氯化鈉固體。

如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯裝入氯化鈉固體進行稱量,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的____(填字母)。

為準確量取水的體積及溶解氯化鈉,選用下列的儀器除了d和e外,還需要_____儀器(填序號),a.燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒。

溶解時,玻璃棒的作用是:_______________________。

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