化學(xué)變化是有
 
生成的變化．如煤的燃燒是
 
 變化．
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：化學(xué)變化就是生成新物質(zhì)的變化，如煤炭燃燒過程中有二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故答案為：新物質(zhì)；化學(xué)．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過
 
操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
A、確定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：

【猜想與驗(yàn)證】如圖“2”中收集的氣體能是
 
復(fù)燃，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．


實(shí)驗(yàn)步驟		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈．
②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方		現(xiàn)象：
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 
③將內(nèi)壁蘸有
 
的燒杯罩在油燈火焰上方		現(xiàn)象：
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
B、確定汽油的成分．操作如下：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中
 
．
【結(jié)論】汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從玻璃棒、漏斗、100mL量筒、膠頭滴管、試管夾、10mL量筒、鐵架臺(tái)、藥匙等儀器中，選取合適的儀器填空：
（1）取用粉末狀藥品要用
 
；
（2）量取5mL液體要用
 
；
（3）給試管里的物質(zhì)加熱要用
 
；
（4）要取用少量溶液放至試管中用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是
 
．如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡
 
 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
 
．某同學(xué)收集一瓶氧氣不純，原因可能是
 
如何證明一瓶無色氣體是氧氣？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C  H  O  S  P   K  N  Al  Fe  Mn  Ca 等十種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑靥羁眨秒x子符號(hào)，化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）氧化鋁
 
 
（2）兩個(gè)亞鐵離子
 

（3）氖氣
 

（4）3個(gè)硫酸根離子
 

（5）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乳酸（化學(xué)式C3H6O3）在醫(yī)療、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊．根據(jù)乳酸的化學(xué)式，寫出提供給我們的一條信息：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫與之對應(yīng)的分子的有關(guān)特點(diǎn)的編號(hào)：
a、分子很小   b、分子在不斷運(yùn)動(dòng)     c、分子之間有間隔    d、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
（1）在很遠(yuǎn)的地方可發(fā)聞到花的香味
 

（2）將大量氧氣壓縮在鋼瓶中
 

（3）進(jìn)行過濾時(shí)，水分子可以通過濾紙
 

（4）即使一個(gè)氧氣分子也能和氫分子反應(yīng)生成水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
．通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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