18.生活中處處充滿化學,下列說法正確的是(  )
A.人體缺少碘元素會導致骨質(zhì)疏松
B.鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果
C.空氣中二氧化碳濃度越大其毒性越強
D.木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點

分析 A、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.
B、鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果.
C、根據(jù)二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸,進行分析判斷.
D、滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,進行分析判斷.

解答 解:A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,故選項說法錯誤.
B、鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果,故選項說法正確.
C、二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸,空氣中二氧化碳濃度越大,對人體的危害越大,故選項說法錯誤.
D、木材著火用水澆滅,是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,了解化學元素與人體健康的關系、鐵銹蝕的條件、二氧化碳的化學性質(zhì)、滅火的原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.“養(yǎng)生太極湖”是我市的旅游宣傳語,清澈的太極湖水屬于( 。
A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖A-E是初中化學中常見的五個實驗裝置,請按要求填空:
(1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣.在裝置氣密性良好時,兩級上產(chǎn)生氣體體積比大于2:1的原因是氫氣較氧氣難溶于水.
(2)B實驗中的現(xiàn)象是燒杯①中的酚酞變紅.燒杯③的作用是對比.
(3)對于C實驗,下列操作不妥的是④(填數(shù)字序號).
①紅磷要足量        、趯嶒炃皧A緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾     、苡媚咎看婕t磷
(4)若用D裝置排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a“或“b“)導管通入瓶內(nèi),若用裝置D除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應盛放下列哪種物質(zhì)濃硫酸.
①濃硫酸 ②稀硫酸 ③稀鹽酸 ④石灰水
(5)E實驗中,氣球的變化情況是先變大再變小寫出導致氣球變化的相關化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學式與指定物質(zhì)的主要成分或俗名對應正確的是( 。
A.Ca(OH)2--生石灰B.C2H5OH--液化石油氣
C.NaOH--燒堿D.Na2CO3--小蘇打

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關二氧化碳的應用,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.用二氧化碳滅火B.用澄清石灰水檢驗二氧化碳
C.用二氧化碳配制碳酸飲料D.用干冰進行人工降雨

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3.請根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①是長頸漏斗,②是集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,制取氧氣的裝置組合為AC或AE.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生裝置為B.
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣的水溶液能使酚酞試液變紅,在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是A;收集裝置是D,檢驗是否集滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試紙變藍,則證明是已經(jīng)集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.石墨用作電極B.硫酸用于處理堿性廢液
C.氧氣用于電焊D.氮氣常用作保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.稀土中提取的氧化銪(化學式為Eu2O3)用于熒光粉、光學濾光、夜光材料等,則Eu2O3中銪元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+5D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化學物質(zhì)給生活帶來了極大的便利,也使我們的生活更加豐富多彩.下列物質(zhì)對應的用途錯誤的是( 。
A.蠟燭~測量空氣中氧氣含量B.干冰~人工降雨
C.熟石灰~作建筑材料D.聚乙烯~制食品包裝袋

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