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下圖中“”和“”分別表示不同質子數的原子在化學變化前后的微觀模擬示意圖。

圖中能夠說明的問題有:(要求答出3個不同方面的問題)
(1)__________________________________________________________
(2)__________________________________________________________
(3)__________________________________________________________
(1)該反應屬于分解反應                  (反應的基本類型)
(2)化學變化前后原子的種類、數目不變        (微觀方面)
(3)化學變化前后元素種類沒變                (宏觀方面)
(4)化學反應的實質是原子的重新組合         
或化學反應中分子可以再分,原子不能再分 (反應實質方面)
(其他合理答案給分)
可以根據物質的元素組成判斷物質的種類,根據反應物和生成物的種類判斷反應類型,也可根據圖中信息進行對化學反應的微觀實質進行分析。
(1)由圖示可知反應物是一種生成物是兩種,符合分解反應“一變多”的特性,故該反應是分解反應.
(2)從該反應的微觀圖示可知該反應前后原子的種類數量均沒有變化.
(3)由圖示可知反應前后,分子發(fā)生了改變,原子沒有改變,因此在化學變化中,原子不能再分,分子可以再分;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在點燃的條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示:

下列說法不正確的是
A.一個A分子中含有四個原子
B.D物質中氫元素和氧元素的質量比為1:8
C.化學變化中,發(fā)生變化的是分子
D.該反應中,參加反應的A與B的粒子數比為1:1

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖,圖中 分別表示氫原子和氧原子,反應條件是加熱。

A            B                  C
(1)A物質屬于_____________________(填“混合物”、“單質”或“化合物”)。
(2)該反應所屬基本類型為______________________。
(3)該反應的符號表達式為___________________________________。
(4)該反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________________。.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

”表示H原子,“○”表示Cl原子,一化學反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關說法中正確的是【    】
A.反應涉及兩種單質和兩種化合物
B.反應前后分子種類不變
C.“” 表示氫分子
D.反應可表示為:H2 +Cl2 ="=" HCl

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中,屬于氧化物的是
A.石灰水B.空氣C.液氧D.干冰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2分)如下圖是某一反應的實驗及微觀模擬過程圖,請回答。

(1)用化學方程式表示該變化                                             
(2)從微觀角度說出該反應的實質是                                         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(2分)學習化學時,對部分化學知識的歸納和總結,可以幫助我們更好地掌握化學知識,如初中化學中常見的“三”的知識⑴農作物需要的三大化肥——氮肥、磷肥、鉀肥;⑵不可再生的三種化石燃料——煤、石油、天然氣。
請問類似的常見的“三”的知識你還知道那些?試舉出二例:
                                                                       ;
                                                                       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某物質經分析含有氫、氧兩種元素,則下列關于該物質說法正確的是
A.一定是純凈物B.一定是化合物
C.一定是混合物D.一定不是單質

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是(   )
A.鐵—單質B.氧化鈣—氧化物C.碳酸鈣—酸D.聚氯乙烯—有機物

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