18.A-F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略).已知:D是現(xiàn)今產(chǎn)量最大的金屬,其余物質(zhì)均是化合物.A是胃液中含有的酸,B、C是由相同的兩種元素組成的不同物質(zhì),常溫下E為紅色固體.
(1)寫出反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)寫出反應(yīng)F→A的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)生活中人們往往不希望發(fā)生D→E反應(yīng),請列舉一種防止該反應(yīng)發(fā)生的方法.

分析 根據(jù)“A是胃液中含有的酸”,則A為稀鹽酸;根據(jù)“D是現(xiàn)今產(chǎn)量最大的金屬”,則D為鐵;根據(jù)“B、C是由相同的兩種元素組成的不同物質(zhì)”,而C可以生成鐵,故推測B、C分別為二氧化碳、一氧化碳;根據(jù)“常溫下E為紅色固體”,又是化合物,則E為氧化鐵;結(jié)合圖框,推測F為稀硫酸,代入檢驗(yàn).

解答 解:根據(jù)“A是胃液中含有的酸”,則A為稀鹽酸;根據(jù)“D是現(xiàn)今產(chǎn)量最大的金屬”,則D為鐵;根據(jù)“B、C是由相同的兩種元素組成的不同物質(zhì)”,而C可以生成鐵,故推測B、C分別為二氧化碳、一氧化碳;根據(jù)“常溫下E為紅色固體”,又是化合物,則E為氧化鐵;結(jié)合圖框,推測F為稀硫酸,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)反應(yīng)C→D,即一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)反應(yīng)F→A,即稀硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)D→E反應(yīng),即鐵生銹,生活中人們往往不希望其發(fā)生,故防止該反應(yīng)發(fā)生的方法:刷漆、涂油等.
故答案為:
(1)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,復(fù)分解反應(yīng);
(3)刷漆、涂油等.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.使80℃時(shí)的Ca(OH)2飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法是( 。
A.升高溫度B.降低溫度C.蒸發(fā)溶劑D.加入Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。 
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C.t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn).
(1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O;②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng).③硫酸銅粉末為白色,遇水變成藍(lán)色.探究上述反應(yīng),設(shè)計(jì)如下裝置.

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
②B裝置的作用除去從A裝置排出的混合氣體中的二氧化碳,C裝置的作用驗(yàn)證混合氣體中CO2是否被除凈.E裝置的作用驗(yàn)證混合氣體中水是否被除凈.
③裝置G的作用驗(yàn)證是否有水生成.
④一段時(shí)間后,裝置F中黑色固體變紅,G中白色固體變藍(lán),該小組由此得出結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng).你是否同意他們的結(jié)論?不同意(填“同意”或“不同意”),理由是混合氣體中的氫氣未除去,氫氣具有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水.
(2)CH4、丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒,CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn),其工作時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.寫出丙烷(C3H8)完全燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式與物質(zhì)的類別完全正確的是( 。
A.碳酸鈉、純堿、Na2CO3、堿B.氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2、堿
C.氯化鈉、食鹽、NaCl、鹽D.碳酸氫鈉、NaHCO3、蘇打、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于不可再生能源的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲、乙、丙、丁4種化學(xué)常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵6種元素中的1-4種組成.
(1)甲可用于治療胃酸過多,俗稱小蘇打,其化學(xué)式為NaHCO3
(2)乙是一種紅色的氧化物,加入稀鹽酸后溶液變?yōu)辄S色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
(3)如圖所示,在A處盛有丙的溶液,B處盛有丁的溶液.略微向左傾斜裝置,將鹽酸注入A管,觀察到A處產(chǎn)生氣泡,B處丁的溶液出現(xiàn)白色渾濁,則B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.請說出丙物質(zhì)的一種用途生產(chǎn)玻璃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)3個(gè)鈉離子3Na+;
(3)生物細(xì)胞中含量最多的金屬元素Ca;
(4)一種液態(tài)金屬元素Hg;
(5)原子序數(shù)為10的元素Ne.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明同學(xué)用礦泉水瓶裝了一些牡丹湖中的水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:

(1)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味;
(2)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6;
(3)“山水重慶”,“水”是重慶不可或缺的城市符號(hào).愛重慶,就要愛護(hù)重慶的水資源.節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述,不合理的是D(填字母);
A.生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化,后排放”的原則
D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足.

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同步練習(xí)冊答案