【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題。

(1)若甲、丁為單質(zhì),則此類反應一定屬于____(填一種基本反應類型)。

(2)若丁為水,寫出一個符合條件的化學方程式:_____。

(3)若丁為藍色沉淀,則甲可能為_____(填一種物質(zhì)的化學式)

【答案】置換反應 CuSO4合理均可

【解析】

1)根據(jù)置換反應的特征分析。

2)根據(jù)中和反應有水生成分析。

3)根據(jù)生成氫氧化銅的反應分析回答。

(1)由一種單質(zhì)和另一種物質(zhì)反應生成另一種單質(zhì)和和另外的物質(zhì),根據(jù)反應前后元素的種類不變,則反應物必須是單質(zhì)和化合物的反應,則生成的物質(zhì)除了單質(zhì),另一種物質(zhì)肯定是化合物,因此屬于置換反應。

(2)中和反應有水生成,例如:

(3)若丁為藍色沉淀,可能是氫氧化銅沉淀,硫酸銅等可溶性的銅鹽與可溶性的堿反應可以生成了氫氧化銅沉淀,則甲可能是:CuSO4等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AE 是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化及反應關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成 物及反應條件未標出,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互能反應),其中A是人體胃液中含有的酸,B C 的組成元素相同,D 是鐵銹的主要成分。

1A D 反應后溶液中金屬離子的符號是__________;

2)寫出 B 物質(zhì)的一種用途:______________________;

3E 物質(zhì)的名稱是____________________;

4 B 轉(zhuǎn)化為 C 的化學方程式為______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微觀宏觀符號三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應的微觀示意圖,以下解釋或說法不正確的是

A. 參加反應的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為11

B. 鈉原子在該反應過程中得到電子

C. 該反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化

D. 反應后的溶液呈堿性,因為溶液中存在OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖中所示的實驗操作正確的是( 。

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在做探究金屬活動性順序實驗時,發(fā)現(xiàn)鐵放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色氣體,這與所學的知識不相吻合,于是對此進行探究,請大家完成下列問題。

(提出假設)猜想1O2;猜想2SO2猜想3CO2;猜想4H2

經(jīng)過討論:同學們一致認為:猜想______是不合理的。原因是_____________。

(查閱資料)①二氧化硫與二氧化碳化學性質(zhì)相似,都能與澄清石灰水反應生成白色沉淀.

(方案設計)依據(jù)上述猜想設計了如下實驗方案:

1)甲同學驗證生成的氣體是否為二氧化硫,將生成的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)______________,確定生成的氣體不是二氧化硫.

2)小英用燃著的木條伸入反應的試管中,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并且產(chǎn)生藍色火焰,則假設______正確.

(反思與探究)鐵為什么能與硫酸銅溶液反應產(chǎn)生該氣體,同學們思考除與水有關(guān)外,還與什么粒子有關(guān)呢?資料表明,硫酸銅在水中會產(chǎn)生Cu2+SO42-.為探明原因,他們又設計了以下實驗:(鐵絲已打磨)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鐵絲放入20%Na2SO4溶液

無氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與SO42-___(填有關(guān)、無關(guān),下同)

把鐵絲放入蒸餾水

_________

產(chǎn)生氣泡與H2O無關(guān)

把鐵絲放入20%CuCl2溶液

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與Cu2+ _______

根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出實驗的化學方程式___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

1)鎂原子的核電荷數(shù)是_____,相對原子質(zhì)量_____。

2)在鎂和硫生成硫化鎂的反應中,得到電子的是_____原子,鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填字母)。

3)如圖所示粒子中,化學性質(zhì)相似的是__________。(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化,如圖所示,下列敘述錯誤的是(  )

A. B點表示酸、堿恰好完全反應

B. 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應

C. AB過程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大

D. C點時,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種制備氫氧化鎂的生產(chǎn)流程如圖所示,MgCl2NaOH按恰好完全反應的比例加料。

1)寫出步驟c中發(fā)生反應的化學方程式:_____

2x_____。

3)過濾得到的粗產(chǎn)品還要經(jīng)過洗滌,洗滌時主要除去的雜質(zhì)是_____。

4)如圖流程中若用下列物質(zhì)代替氫氧化鈉,也能制得氫氧化鎂的是_____

①鹽酸 ②氯化鈣 ③氨水 ④硫酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在做鋁與酸反應的實驗中發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象并記錄于下表中,為了探究影響反應速率的因素及兩者反應差異的原因,該同學做出了以下假設,你認為假設不合理的是

反應時間

1

2

5

15

20

實驗1

質(zhì)量分數(shù)的鹽酸

極少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應劇烈

鋁片耗盡

實驗2

質(zhì)量分數(shù)的硫酸

無明顯現(xiàn)象

極少量氣泡

A.與鹽酸反應開始產(chǎn)生氣泡速率慢的原因:鋁片表面有氧化膜

B.與鹽酸反應產(chǎn)生氣泡速率越來越快的原因:反應放熱,溶液溫度升高

C.兩者反應差異的原因:鹽酸中有,稀硫酸中沒有

D.兩者反應差異的原因:對反應有促進作用,對反應有阻得作用

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