成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要是化學(xué)變化的是（    ）

A.磨杵成針    B.死灰復(fù)燃    C.木已成舟    D.積沙成丘

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Ⅰ、如圖1、2所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．

（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到　　的作用．

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說(shuō)明，可燃物燃燒的條件之一是．　．

（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會(huì)隨后著火，這是因?yàn)?u>　　．

（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn)　　，由此可以說(shuō)明燃燒的條件之一是：　　．

Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)　　 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升；

（2）NH4NO3固體溶于水　　（選填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低　　而增強(qiáng)．

（4）如果將NH4NO3固體換成　　，則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一透明無(wú)底的可樂(lè)瓶將它們罩起來(lái)，觀察到的現(xiàn)象是　　先熄滅，原因是　　，基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取　　姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式是CuSO4•5H2O，膽礬受熱時(shí)容易失去結(jié)晶水，成為白色的無(wú)水硫酸銅，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要應(yīng)用膽礬．上述對(duì)膽礬的描述沒(méi)有涉及到的是（　　）

  A．制法         B．物理性質(zhì)        C． 化學(xué)性質(zhì)      D． 用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


來(lái)水廠凈化水的過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→殺菌消毒→配水．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　   A．取水       B． 過(guò)濾        C．吸附       D．殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)，這種變化屬于（   ）

A、物理變化         B、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C、化學(xué)變化         D、既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　   A． 用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

　   B． 久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

　   C． 伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化

　   D． 夏天車胎爆胎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，溶液顯　　性，滴入石蕊顯　　色；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，溶液顯　　性，滴入石蕊顯　　色；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，溶液顯　　性，滴入酚酞顯　　色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

　

A．

2個(gè)鎂原子：Mg2

　

B．

鈣離子：Ca+2

　

C．

氧化鋁AL2O3

　

D．

氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)：2O3

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