【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。
(1)儀器①的名稱是______。
(2)B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置,寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式______(寫1個);
(3)若用E裝置收集氣體,收集滿的現(xiàn)象是______;選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。
(4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),如果用圖F收集氨氣,氣體從______(填“a”或“b”)端進入,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______(填寫物質(zhì)名稱)吸收。
【答案】長頸漏斗 2H2O22H2O+O2↑ 集氣瓶口有氣泡向外冒出 二氧化碳的密度比空氣大 A b 水
【解析】
(1)儀器①是長頸漏斗;
(2)裝置B適用于固液常溫下制取氣體,如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水,反應方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)用排水法收集氣體時,當觀察到集氣瓶口有氣泡向外冒出時說明氣體已經(jīng)收集滿;二氧化碳的易溶于水且密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集;
(4)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣,應該用固液常溫型發(fā)生裝置,即選用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣密度比空氣小,若用裝置F收集時,氨氣應從短管即b管進入;已知氨氣極易溶于水,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
Ca(OH)2 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 |
請仔細閱讀圖表后回答下列問題:
(1)A曲線表示的是_____的溶解度曲線。
(2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。
(3)20℃時,將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為a%、b%、c%,則三者之間的大小關(guān)系是_____。
(4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是A、B、C三種飽和溶液中的一種,將其加熱時出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題。
(1)______℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相同。
(2)t2℃時,若將125gA的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)稀釋為10%,需加水______。
(3)將t2℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是A______B(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,“氫能”將是未來最理想的新能源:
(1)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子,則氫分子是___(填序號),該反應中A、D兩種分子的個數(shù)比是________。
(2)某化學家根據(jù)“原子經(jīng)濟”的思想設(shè)計制備氫氣的反應步驟如下圖:
① 圖中Ⅳ反應屬于復分解反應,寫出該反應的化學方程式_____________;
② 在整個流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_________。
(3)科學家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究(如圖),寫出水分解的化學方程式________,利用該方法獲得氫能的優(yōu)點___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產(chǎn)生無色氣體C,而黑色固體粉末A在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。氫氣在無色氣體C中可以燃燒,生成D,D通常是液態(tài),是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)。
(1)寫出B的名稱_____;D的化學符號:_____
(2)寫出氫氣在C中燃燒的文字表達式:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵,下列實驗操作正確的是( 。
A. 加熱B. 稀釋濃硫酸
C. 過濾D. 稱量6.2g的氯化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取用4g石灰石樣品,把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經(jīng)過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 3.0 | 2.0 | 1.2 | m |
則求:⑴在第____次反應稀鹽酸開始出現(xiàn)剩余,反應停止進行;上表格表m= ______g;
⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______;
⑶實驗室現(xiàn)要制取二氧化碳氣體9.24克,需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________?(要求有計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置示意圖,其中能夠達到實驗目的的是
A. 探究鋅和銅金屬活動性強弱
B. 探究燃燒的三個條件
C. 測定空氣中氧氣含量
D. 探究鐵生銹的條件
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