17．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比b物質(zhì)小
B．t℃時，a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C．t℃時，a的飽和溶液升溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．a中含有少量b時，用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、a物質(zhì)的溶解度曲線較陡，所以a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比b物質(zhì)大，故A錯誤；
B、t℃時，a、b物質(zhì)的溶解度相等，所以等質(zhì)量a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)，故B錯誤；
C、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t℃時，a的飽和溶液升溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C錯誤；
D、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中含有少量b時，用冷卻熱飽和溶液的方法提純a，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題．
①用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．選擇D裝置收集氧氣是因為氧氣的密度比空氣的密度大．
②實驗室制取氨
氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是A→G→E （填字母代號）．
③為探究氨氣的性質(zhì)，按下圖裝置進行實驗．觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成．

【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水變藍色；Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是 Cu和Cu2O．
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2，說明NH3具有還原性．
【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取紅色固體于試管中，加入稀硫酸溶液由無色變藍色證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是電解水的實驗裝置，通電后，兩電極上都有氣體放出，試管A得到的氣體是：氫氣，驗證的方法是：燃燒的木條點燃氣體，氣體能夠燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰；此實驗可以得出的結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．某興趣小組開展了如圖所示的研究，他們把甲乙裝置按圖連接，先打開止水夾E，反應(yīng)片刻后夾緊止水夾E．
請你描述“打開止水夾E”甲試管出現(xiàn)的現(xiàn)象；同時描述并解釋
“反應(yīng)片刻后夾緊止水夾E”甲試管出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．自行車生銹C．牛奶變酸D．剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．中國藝術(shù)的奇葩--馬踏飛燕，出自于東漢時期．青銅乃銅錫合金，明代宋應(yīng)星所著《天工開物》曾記載下列煉錫方法：SnO2+2C$\stackrel{高溫}{→}$ Sn+2CO↑，針對上述反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�
A．CO是還原劑B．C發(fā)生還原反應(yīng)
C．SnO2是氧化劑D．SnO2發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．為測定某鋼樣（該鋼樣是鐵．碳的合金）中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取鋼樣粉碎后，加入146.6g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體0.2g，剩余固體0.1g．
計算：（1）鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）實驗后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，反之物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì)．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣；
②石墨具有導(dǎo)電性，可用于制作干電池的電極；
③由于一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬；
④由于活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味和色素．
（2）能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
①目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料．為使燃料充分燃燒，減少污染，可采用的方法除提供充足的氧氣外，還可增大與氧氣的接觸面．
②氫化鎂（MgH2）固體可作為氫動力汽車的能源提供劑．提供能源時MgH2與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名，對應(yīng)錯誤的是（　　）
A．汞------------水銀B．氧化鈣-------生石灰
C．碳酸氫鈉-----小蘇打D．氫氧化鈉-----純堿、苛性鈉

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同步練習(xí)冊答案