無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉
 
kg水.
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法
專題:化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)元素的質(zhì)量比等于元素原子量和的比.
(2)要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,常通過(guò)兩種方式:①加入溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑,據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
(1)元素的質(zhì)量比等于元素原子量和的比,KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為=39:14:16×3=39:14:48,故答案為:39:14:48
(2)設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y,(150g-y)×12%=150g×6%,y=75kg,故答案為:75kg;
故答案為:
(1)39:14:48 (2)75
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)硝酸鉀的相關(guān)知識(shí)的考查,解決的重點(diǎn)是掌握有關(guān)硝酸鉀化學(xué)式的計(jì)算,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱
 
;
(2)操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是
 
;
(3)操作B中還需用到的儀器是
 

(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止
 
(填序號(hào))
A.過(guò)濾速度慢B.濾紙破損C.雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,其中有的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某生石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假定樣品中只含碳酸鈣雜質(zhì)),采用了如下步驟:向 20g生石灰樣品中加人稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,消耗稀鹽酸300g,剩余混合物的質(zhì)量為 317.8g.(不考慮物質(zhì)的揮發(fā)與蒸發(fā))
(1)生成CO2的質(zhì)量為
 
,CO2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
、(精確到0.l%);
(2)利用化學(xué)方程式計(jì)算生石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)
(1)符號(hào)“Fe2+”的名稱是
 

(2)氯酸鉀中所含根的離子符號(hào)為
 

(3)若“”表示一個(gè)氯原子,則“”表示
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(4)如圖是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.該原子的最外層電子數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中它容易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在C、H、O、N、Na  Ca元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填入空格中:
(1)天然氣的主要成分
 

(2)用于人工降雨
 

(3)燒堿
 

(4)酸
 

(5)可改良酸性土壤的堿
 

(6)一些食品包裝袋中的干燥劑
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)生活中的“消毒”:漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

(2)生活中的“營(yíng)養(yǎng)”:食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切.“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(3)生活中的“化肥”:農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃,而且出現(xiàn)了蟲(chóng)害現(xiàn)象.你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥
 
(填字母).
A.NH4HCO3
B.NH4H2PO4
C.KNO3
D.KH2PO4
(4)生活中的“除污”:用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)雞蛋中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 
(填“糖類”或“蛋白質(zhì)”);能補(bǔ)充維生素C的食物有
 

(2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的
 

(3)若家中陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.你認(rèn)為需要施加下列肥料中的
 
(填序號(hào));從外觀上能區(qū)分出的是
 
(填序號(hào)).
A.硫酸鉀      B.硝酸銨       C.磷礦粉       D.氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化多姿多彩,美麗如花其趣無(wú)窮.如圖中A、B、C、D丙分別是氫氧化鈉、硫酸銅溶液、鹽酸、硫酸、二氧化碳、鐵、鋅中的某一種,且D為能滅火的一種物質(zhì),則A可以是
 

A.氫氧化鈉        B.硫酸           C.鐵         D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中秋節(jié)過(guò)后,小峻同學(xué)家里還有尚未吃完的月餅,細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)月餅包裝袋里的脫氧劑部分呈現(xiàn)紅褐色,他查閱資料后得知脫氧劑中原來(lái)的成分為鐵粉和活性炭.他猜想這包脫氧劑中可能含有以下成分,其中合理的是(  )
A、Fe3O4、Cu和C
B、Cu和C
C、Fe3O4、Fe
D、Fe2O3、C和Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案