下列溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液不變紅的是


  1. A.
    稀硫酸
  2. B.
    稀鹽酸
  3. C.
    白醋
  4. D.
    燒堿溶液
D
分析：根據(jù)石蕊試液遇酸性溶液變成紅色，遇堿性溶液變成藍(lán)色進(jìn)行分析．
解答：稀硫酸、稀鹽酸和白醋都是酸性溶液，可使石蕊試液變紅，燒堿溶液顯堿性，可使石蕊試液變藍(lán)；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：記住石蕊試液遇到酸性和堿性溶液的變色情況，常見(jiàn)溶液的酸堿性即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在許多植物的花、莖、葉里都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液中都會(huì)顯不同顏色，可作為酸堿指示劑．
取下列四種加酒精溶液研磨后所得的花汁，分別用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn)，顏色如下：
在酒精溶液中顏色 在稀酸液中顏色 在稀堿液中顏色
玫瑰花汁 粉紅 粉紅 綠
萬(wàn)壽菊花汁 黃 黃 黃
大紅花汁 粉紅 橙 綠
牽牛花汁 紅 紫 藍(lán)
（1）不能用來(lái)作酸堿指示劑的花汁是
萬(wàn)壽菊花
萬(wàn)壽菊花
．
（2）將食鹽水、肥皂水、蒸餾水、汽水、氨水、石灰水6種液體各3滴分別滴入井穴板的6個(gè)凹穴（已編號(hào)）中，再分別各加入1滴大紅花汁（所有試劑的用量共約0.8mL）．
觀察到：A中液體最終變?yōu)槌壬�，則A滴入的是6種液體中的
汽水
汽水
，B、C、D中液體變?yōu)榫G色，則E中滴入的可能是
食鹽水或蒸餾水
食鹽水或蒸餾水
．
（3）將NH4Cl溶液和CuSO4溶液分別滴入井穴板的兩個(gè)空穴中，再分別滴入牽牛花汁后均變?yōu)樽仙�，由此說(shuō)明這兩種鹽溶液的pH
＜
＜
7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（4）用微型實(shí)驗(yàn)儀器（如白色點(diǎn)滴板或井穴板）做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約藥品（合理均可）
節(jié)約藥品（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列物質(zhì)：①氯化氫、②氯化鈉、③氫氧化鈉、④碳酸鈉分別溶于水，在它們的水溶液中分別滴入幾滴紫色石蕊試液，請(qǐng)用序號(hào)填寫下列空白：
（1）pH＞7的溶液是
③④
③④
，滴加紫色石蕊試液顯
藍(lán)
藍(lán)
色；
（2）pH＜7的溶液是
①
①
，滴加紫色石蕊試液顯
紅
紅
色；
（3）pH=7的溶液是
②
②
，滴加紫色石蕊試液顯
紫
紫
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜)，用油炒后加入食醋，發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅，激發(fā)了他的探究欲望。
[提出問(wèn)題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛，用少量水浸泡，濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴入下列液體中，觀察其顯示的顏色并記錄。

[得出結(jié)論]門紫甘藍(lán)的汁液________(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中，為何顯示不同顏色? 用pH試紙測(cè)得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u，則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)_______。
查閱資料：

[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同，利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的__________。
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一，為探究其固體是否顯酸性，南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花。
取干燥的花①和噴上水的花②，分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花①不變色，花②變成了________色。在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體，花不變色，說(shuō)明了_____________；再向該花噴水，藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色。
[反思]上述花的變色均與水有關(guān)，水的作用分別是：
花②中___________________________；
花③中___________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)（紫卷心菜），用油炒后加入食醋，發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅，激發(fā)了他的探究欲望。

［提出問(wèn)題］紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎？

〔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〕取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛，用少量水浸泡，濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴入下列液體中，觀察其顯示的顏色并記錄。

[得出結(jié)論l］紫甘藍(lán)的汁液                       （選填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。

[質(zhì)疑并求證] 紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中，為何顯示不同顏色？用pH 試紙測(cè)得上述肥皂水和純堿溶液的pH 分別為9 和11 ，則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性（選填“強(qiáng)”或“弱”）                

查閱資料：

[得出結(jié)論2 ] 紫甘藍(lán)的汁液在不同pH 范圍內(nèi)顯示的顏色不同，利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的                       

[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一，為探究其固體是否顯酸性，南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花。

取干燥的花① 和噴上水的花② ，分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花① 不變色，花② 變成了              色。在干燥的花③ 上直接撒少量檸檬酸固體，花不變色，說(shuō)明了             ；再向該花噴水，藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色。

[反思]上述花的變色均與水有關(guān)，水的作用分別是：

花② 中                                                       ；

花③ 中                                                       。

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