能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、空氣
考點：二氧化碳的化學性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象回答，二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)，生成不溶于水的碳酸鈣沉淀．
解答：解：A、氧氣和澄清石灰水不反應(yīng)，故A錯誤；
    B、二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀，故B正確．
    C、水蒸氣和澄清石灰水不反應(yīng)，故C錯誤；
    D、空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清石灰水變渾濁，故D錯誤；
    故選B．
點評：本題考查二氧化碳的化學性質(zhì)．使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性，常用此性質(zhì)來檢驗二氧化碳或驗證生成物的成分．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)是按一定規(guī)律順序排列的，在NH4Cl、N2、N2O、X、N2O3、NO2、KNO3的排列中X應(yīng)是（　　）
A、NO
B、N2O5
C、KNO2
D、（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學知識的應(yīng)用完全正確的一組是（　　）
A． B．
利用洗潔精的乳化作用清洗油污
用生石灰作干燥劑		 鐵皮表面鍍鋅可以防止銹蝕
用鐵礦石煉鐵時尾氣不需要凈化處理
C． D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
酒精燈失火應(yīng)立刻用滅火器撲滅
廚房天然氣泄漏，要立即打開換氣扇		 大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
用氫氧化鈉改良酸性土壤
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是日常生活中發(fā)生的一些變化，其中屬于化學變化的一組是（　�。�
A、水受熱沸騰、酒精燃燒
B、汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用
C、剩飯變餿、鐵鍋生銹
D、玻璃破碎、石灰石與鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的生活中常常會看到物質(zhì)的許多變化，下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、電燈發(fā)光
B、濕衣服晾干
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
D、鋼鐵制品在潮濕的地方會生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國科學家在銀河系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子（C3H4O），星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請計算：
（1）C3H4O的相對分子質(zhì)量；
（2）C3H4O中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究．
查閱資料：
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)．
②生產(chǎn)原理反應(yīng)（2）：NaCl+NH3+CO2+H2O→NaHCO3↓+NH4Cl，分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物．
③氯化銨分解的化學方程式是NH4Cl
△
NH3↑+HCl↑．
5部分生產(chǎn)流程如圖所示：

問題討論：
（1）①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和
 
，
②操作Ⅱ的名稱為
 
．
③流程中NaOH溶液的作用是除去粗鹽中的
 
．
（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
（填序號）．
A．CO2        B．NH3        C．HCl         D．NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分別將NaCl、NH4NO3、NaOH固體加入到水中，使它們充分溶解，使溶液溫度明顯升高的是
 
，明顯降低的是
 
．
某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：
【知識回憶】物質(zhì)燃燒的必備條件是同時具備：①
 
；②
 
；③
 

【交流討論】
（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是
 
．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并
 
后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 

【綜合應(yīng)用】
（1）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學方程式為
 

（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復雜，事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學小組準備制取初中化學所學過的氣體
（1）發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為
 
．
（2）在圖中標出儀器的名稱，請畫出收集該氣體的裝置圖．

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