【題目】浩瀚的大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關。

(1)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為___________;

(2)植物通過光合作用,可將二氧化碳轉化為氧氣,光合作用的化學方程式為:6CO26XC6H12O66O2,則X的化學式為_____________;

(3)“節(jié)能減排是我國的重要國策,下列氣體中屬于減排對象的是______(填序號);

A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2O()

(4)由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染越來越嚴重。近年來我國各地頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾可使空氣中增加大量的_________(填字母序號);

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物

(5)PM2.5稱為細顆粒物,被認為是霧霾天氣能見度下降的主要因素。20139月秦皇島市在市環(huán)保局、三個城市區(qū)、北方玻璃工業(yè)園建立了PM2.5監(jiān)控點,10月起發(fā)布全市PM2.5平均濃度,為市民防控提供了數(shù)據(jù)參考。防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的__________作用;請你寫出2PM2.5污染防治的措施:____________;_____________

【答案】21% H2O B D 吸附 要控制源頭,關停大氣污染重的企業(yè),要淘汰落后的工藝和設備 要對大氣污染嚴重的企業(yè)進行治理,做到少排廢氣

【解析】

(1)根據(jù)空氣的成分進行分析,空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四;(2)根據(jù)質量守恒定律,在化學反應前后,原子種類、原子數(shù)目和原子的質量都不變,判斷X的化學式;(3)二氧化碳含量過多會引起全球變暖,因此我們應提倡低碳經(jīng)濟;(4)根據(jù)空氣污染物進行分析;(5)從活性炭的吸附性進行分析;根據(jù)PM2.5的防治措施解答。(1)空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占空氣體積的21%;
(2)根據(jù)質量守恒定律,在化學反應前后,原子種類、原子數(shù)目都不變,可以判斷X的化學式是H2O;(3)二氧化碳含量過多會引起全球變暖,因此我們應提倡低碳經(jīng)濟,故選B;(4)空氣污染主要是粉塵和有害氣體,粉塵能造成霧霾天氣,屬于可吸入顆粒物,有害氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,臭氧等,故選D(5)活性炭具有吸附性,所以可以吸附空氣中的可吸入顆粒物;PM2.52條防治措施:①要對大氣污染嚴重的企業(yè)進行治理,做到少排廢氣;②要控制源頭,關停大氣污染重的企業(yè),要淘汰落后的工藝和設備。(合理即可)

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月9日,中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中115號鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,其中元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關該元素說法錯誤的是(  )

A. 鏌原子的質量為288g B. 原子核內(nèi)有115個質子

C. 是金屬元素 D. 鏌原子的核內(nèi)有171個中子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是初中常見化學物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去),其中A~

E均為氧化物,且A、C組成元素相同,E中兩種元素的質量比為7:3,甲、乙、丙、丁均為單質。請回

答下列問題:

(1)F的化學式可能是__________。

(2)反應①中B物質的作用是__________。

(3)反應①~⑥中屬于置換反應的是__________。

(4)反應⑥的化學方程式是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校實驗室里有50 kg氫氧化鈉廢液,該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放。當恰好完全反應后溶液的總質量為100 kg,測得反應后的溶液中溶質的質量分數(shù)為7.1%,求:

(1)反應生成的硫酸鈉的質量是多少?

(2)該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)氣體與甲烷氣體有些性質相似,乙炔和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.

(提出問題)白色固體是什么物質?

(做出猜想)小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:

猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是______________

(交流反思)經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______

(進行實驗)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,_________________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應的化學方程式為:____________________

結論:白色固體是Ca(OH)2

(拓展應用)

(1)已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小.實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號).

(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是__________,儀器b的名稱是________

(2)裝置A可以用來制取二氧化碳,若檢驗生成的氣體是二氧化碳,則應將氣體通入___________(填序號)裝置的溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料,制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小明欲制取干燥的CO2氣體,裝置連接順序是 A→B→______ → F(填寫儀器序號字母)。

(4)裝置A可以用來制取氫氣,請寫出用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式 ________________。

(5)若小明同學欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質量分數(shù)(雜質為Cu),取9g該樣品,儀器的連接順序為A→E1→C→E2(已知CuO+H2 Cu+H2O)。一段時間后小明同學測得反應前后E2裝置質量增加了1.8g,計算該樣品中CuO的質量分數(shù)為_______%(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象表示對應反應過程的分析正確的是(  )

A. 如圖表示有、無 MnO2下等質量同濃度 H2O2溶液的分解

B. 如圖表示等質量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應

C. 如圖表示等質量的 FeZn 與足量同濃度稀硫酸的反應

D. 如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時,固體中錳、氧元素的質量變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7.3%的稀鹽酸滴入10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞溶液)的燒杯中,恰好完全反應時消耗此稀鹽酸的質量為5g;卮鸩⒂嬎悖

(1)恰好完全反應時的現(xiàn)象為_______________

(2)求此NaOH溶液中溶質的質量為_____________。

(3)求所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____________(酚酞溶液質量不計)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫(化學式為H2O2,俗稱雙氧水)在常溫下是一種無色液體,能在二氧化錳(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧氣,同時生成水。在實驗室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的”、“,可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水)。如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請簡述其有哪些優(yōu)點?

(1)______________

(2)__________ 。

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