【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx�；卮鹣铝袉栴}：

（1）丙烯酰胺屬于 （填“有機物”或“無機物”）

（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_ __(填最簡整數(shù)比)。

（3）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為_ __。

【答案】（1）有機物（2）9:4（3）1

【解析】

試題分析：（1）丙烯酰胺是含有碳元素的化合物，屬有機物；

（2）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質(zhì)量比=12×3:16=9:4；

（3）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71，那么12×3+5+16+14x=71，x=1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將下列有關(guān)實驗的問題填寫完整。

（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液來配制15 0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g。

（2）測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)在整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體（如圖）．

（1）小組的同學(xué)對這瓶液體是什么進行了猜想．

猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過氧化氫溶液．

小組同學(xué)對標(biāo)簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是 ．

（2）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出探究方案并進行實驗：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．以上事實證明猜想 是正確的

（3）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是（ ）

A．表中a的值為1.8

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A．原子核帶正電荷，電子帶負電荷，所以原子是帶電的粒子

B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C．分子在不斷地運動，原子是靜止不運動的

D．分子大原子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟；鐵器放在潮濕的地方容易生銹

B．植物油可以燃燒；放在衣柜內(nèi)的樟腦丸不斷變小，最后完全消失不見

C．硫化汞受熱分解生成汞和硫；汽油易燃

D．食鹽易溶于水；水會結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)世界中,每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水 ②氯化鈉 ③銅 ④自來水 ⑤空氣 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧二氧化碳 ⑨水 ⑩液氮，屬于混合物的有（填序號，下同）__________，屬于純凈物的有__________。 屬于單質(zhì)的有__________，屬于化合物的有__________，屬于氧化物的有__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．

（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ．

（2）如圖為電解水的裝置，b管中的氣體為 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含 ．

①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子

（4）愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是 （填序號）．

①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙

③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實驗步驟】

① ；

②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開彈簧夾a， ；

⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如表）；

編 號

1

2

3

實驗前

228.00

228.00

228.00

實驗后

229.10

229.11

229.09

⑦重復(fù)上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）A裝置中盛放的溶液是 ，其目的是

（2）D裝置的作用是 ；

（3）計算碳酸鎂晶須中的n值： （要有計算過程）

【實驗反思】

（4）實驗結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個 裝置以減少誤差；

（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是 ；偏小的是 ；

①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；②稱量C裝置前，沒有通空氣；

③沒有A裝置；④沒有D裝置；

（6）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：

①t2℃時，剩余固體為 （填化學(xué)式）；

②最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；

③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為： 。

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