以下生活、學習經(jīng)驗，不能說明分子間有空隔的是（　�。�
A、打氣筒能將氣體壓縮
B、汽油揮發(fā)
C、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
D、酒精和水混合后，總體積變小
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，分子具有如下特征：①分子的體積和質(zhì)量都很小，②分子之間存在間隔，③分子總是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．
解答：解：A、打氣筒能將氣體壓縮，是因為氣體分之間存在比較大的間隔，在受壓的條件下分子間隔變小，氣體體積會縮小，能說明分子之間有間隔；A不符合題意；
B、汽油揮發(fā)主要說明了分子是不斷運動，不能說明分子間有空隔．B符合題意；
C、物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為微粒之間的間隔會隨溫度的變化而發(fā)生變化，能說明微粒之間存在間隔．C不符合題意；
D、酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子之間都存在一定的間隔，當二者混合時分子之間相互穿插滲透，因此總體積會減少．能說明分子之間有間隔，D不符合題意．
故選：B．
點評：本題主要考查了分子的特征，會用分子的知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，反過來，通過日常生活中的現(xiàn)象會總結(jié)分子的特征．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列實驗所用儀器的名稱：
（1）取用粉末狀藥品時使用
 
；
（2）取用塊狀藥品時使用
 
；
（3）用于傾倒液體時引流的是
 
；
（4）量取一定體積液體時使用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：（1）寫出玻璃儀器名稱①
 
②
 

（2）該實驗進行的是
 
操作．其中玻璃棒的作用是
 
；濾紙邊緣要
 
液面
（3）該操作用于水的凈化，可除去
 
雜質(zhì)，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）
 
．
（5）我們在生活中還可以用
 
和
 
來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式簡要表示下面的反應(yīng)．
（1）電解水：
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（3）二氧化碳通入澄清石灰水中
 

（4）過氧化氫與二氧化錳混合：
 

（5）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：
 

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
  屬于分解反應(yīng)的有
 
．（用序號填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇，俗名酒精，其化學式為C2H5OH，下列關(guān)于乙醇的說法正確的是（　�。�
A、它是一種氧化物
B、它所含元素中，質(zhì)量分數(shù)最高的是H元素
C、它的分子中，碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1
D、乙醇分子由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

將無色液體A和黑色的粉末B混合，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，試回答：
（1）寫出上述物質(zhì)的名稱：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式，在后面的括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
①
 
，
 
；
②
 
，
 
．
（3）你能說出C的至少兩點用途嗎？①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用文字表達式表示下列化學反應(yīng)的事實．
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：
 

②在通電條件下進行的分解反應(yīng)：
 

③實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鹽的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該鹽的溶解度隨溫度升高而增大
B、30℃的該鹽飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40%
C、40℃時該鹽的溶解度約為50g
D、50℃的該鹽飽和溶液降溫后一定飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列詩句中隱含有化學變化的是（　�。�
A、白玉為床，金作馬
B、千里冰封，萬里雪飄
C、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
D、夜來風雨聲，花落知多少

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同步練習冊答案