（2007?淮安）實驗操作考查時，要求考生配制50g5%的NaCl溶液，所給儀器都會用到的一組是（　　）
分析：實驗室配制50g5%的NaCl溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．
解答：解：A、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌，故選項正確．
B、配制溶液的過程中不需要使用漏斗，該組儀器不合適，故選項錯誤．
C、配制溶液的過程中不需要使用試管，該組儀器不合適，故選項錯誤．
D、配制50g5%的NaCl溶液的過程中不需要進行加熱，則不需要使用酒精燈，該組儀器不合適，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?青島）實驗課上，小明同學把一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色溶液．下列判斷中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?東港市二模）正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要．以下是一些實驗操作圖，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氮化鋁（AlN）是一種新型無機材料．某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)．已知氮化鋁和NaOH溶液能反應，其反應方程式為：①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑，②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應而全部溶解，但不生成氣體．
現(xiàn)用圖Ⅰ中的一些裝置來進行相關實驗，根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)，并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分（實驗中導管體積忽略不計）

（1）指出圖Ⅰ中儀器的名稱：A
分液漏斗
分液漏斗
； B
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗操作為：a、往B中放入適量的AlN樣品：b、A往錐形瓶中加入過量的濃NaOH；
c、檢驗裝置氣密性；d、測定收集到水的體積．正確的操作順序為
c、a、b、d
c、a、b、d
（用a、b、c、d字母表示）．
（3）本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
關閉分液漏斗活塞，微熱錐形瓶，廣口瓶中右側導管水柱上升，恒溫時水柱并不回落
關閉分液漏斗活塞，微熱錐形瓶，廣口瓶中右側導管水柱上升，恒溫時水柱并不回落
．
（4）廣口瓶中的試劑X可選用
食用油
食用油
（填生活中常見的物質(zhì)名稱）．廣口瓶的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），實驗測得NH3的體積將
不變
不變
（填偏大、偏小或不變）．
（5）實驗結束后，若觀察到B中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是
碳
碳
．
（6）若實驗中測得樣品的質(zhì)量為2.56g，氨氣的體積為1.12L（標況下），則樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)為
80.1%
80.1%
（AlN的相對分子質(zhì)量為41，每22.4L氨氣質(zhì)量為17g）．
（7）有人改用圖Ⅱ裝置進行同樣實驗，通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)．你認為是否可行？
不可行
不可行
（填入“可行”、“不可行”），若不可行需說 明原因
氨氣極易被吸收，發(fā)生倒吸現(xiàn)象
氨氣極易被吸收，發(fā)生倒吸現(xiàn)象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?青島）實驗是進行科學探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，主要分為如圖1所示的三個操作步驟．其中，操作B的名稱為：
過濾
過濾
；操作C中，給蒸發(fā)皿加熱時
不需要
不需要
（選填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)．
（2）某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH，他的實驗操作為：取一片pH試紙，用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中，將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應的pH．請指出該實驗操作中存在的錯誤：
用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中
用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中
．
（3）如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖，該實驗
不能
不能
（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學反應的速率，請簡述理由：
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，分解速率更快，但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，分解速率更快，但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
．

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