9.根據(jù)如圖完成

(1)用固體與液體在常溫下反應產(chǎn)生氣體應選(填序號)A;用固體受熱反應產(chǎn)生氣體應選B;收集難溶性氣體應選D;收集常溫下密度比空氣密度大且無毒的氣體應選C.
(2)實驗室用加熱固體醋酸鈉和堿石灰粉末的方法制備甲烷氣體(密度比空氣小),可選用B和E裝置連接制取和收集甲烷.
(3)A中長頸漏斗伸到液面以下,是為了防止氣體從長頸漏斗逸出;B的試管口略向下傾斜是為了水倒流回試管底部,造成試管炸裂;伸進C、E的導管均應接近集氣瓶底部,是為了排凈集氣瓶內的空氣.

分析 (1)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件決定制取裝置,氣體的性質決定收集方法來分析;
(2)用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,屬固體和固體混合反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置選擇B裝置;甲烷的密度比空氣小.所以可用向下排空氣法收集;
(3)根據(jù)實驗操作中的注意事項分析.

解答 解:(1)固液常溫下制取氣體選擇裝置A,固體加熱選擇B裝置來制取氣體,難溶性氣體可選用排水法來收集;常溫下密度比空氣密度大且無毒的氣體應選向上排空氣法來收集;故填:A;B;D;C;
(2)用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,屬固體和固體混合反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置選擇B裝置;甲烷的密度比空氣�。钥捎孟蛳屡趴諝夥ㄊ占�;故填:B;E;
(3)為了防止受熱后產(chǎn)生的水倒流回試管,B中試管口略向下傾斜.A中長頸漏斗末端應伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體逸出.伸進C、E中的導管均應接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣排凈.故填:氣體從長頸漏斗逸出;水倒流回試管底部,造成試管炸裂;排凈集氣瓶內的空氣.

點評 了解發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件進行選擇,并明確實驗室制取二氧化碳的藥品、收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進行選擇等知識,并能靈活分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖所示A-F是初中化學常見的物質,圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,D是最輕的氣體,B和C含有相同的組成元素.
(1)寫出F的化學式H2O.
E物質的一種用途改良酸性土壤.
B物質的一條化學性質能與水反應.
(2)A→B發(fā)生的反應的化學方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.實驗中,人的五官起著非常重要的作用,下列五官的使用符合實驗要求的是( �。�
A.
鼻子聞
B.
嘴巴吹
C.
耳朵聽
D.
眼睛看

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質質量如表
物質
反應前質量(g)414210
反應后質量(g)4206待測
關于此反應,下列認識正確的是(  )
A.該變化的基本反應類型一定是化合反應
B.丁反應后的質量為13克
C.反應中甲可能是催化劑
D.乙與丙的物質的量之比是19:36

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.一定溫度下,將200克A的溶液二等分.將其中一份恒溫蒸發(fā)掉10克水,析出4克A固體;另一份恒溫蒸發(fā)掉20克水,析出10克A固體.則該溫度下,A的溶解度為( �。�
A.40克/100克水B.60克/100克水C.46.7克/100克水D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.草酸的化學式為H2C2O4,某實驗小組對草酸受熱分解及其產(chǎn)物進行探究:
【猜想與假設】猜想1:分解產(chǎn)物是 CO2、H2O
猜想2:分解產(chǎn)物是CO、H2O
猜想3:分解產(chǎn)物是CO2、CO
猜想4:分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
根據(jù)質量守恒定律,以上猜想中,不可能的猜想是猜想3.
【查閱資料】(1)無水硫酸銅遇水由白色變成藍色
(2)堿石灰(CaO和NaOH的混合物)是一種常用的干燥劑
(3)草酸晶體熔點較低,加熱到182℃即可以熔化成液體
【實驗設計】實驗小組設計了如圖的實驗裝置.
(注:①圖中鐵架臺略去  ②裝置中所用容器為底部彎曲的試管)
【實驗過程】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1.加熱草酸晶體無水硫酸銅變藍色說明有水(H2O)生成.
澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳(CO2)生成.
2.生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,并在上方罩上內壁附著有澄清石灰水的小燒杯.氣體燃燒,燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁.說明有一氧化碳(CO);生成.
【實驗結論】猜想4是正確的,請寫出草酸受熱分解的化學方程式H2C2O4_CO2↑+CO↑+H2O↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小明同學看到媽媽把買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究.

【活動探究一】教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:
【提出問題1】無色溶液X中的溶質有哪些物質?
【猜想與假設】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,無色溶液X中一定存在的溶質是H2O2
根據(jù)質量守恒定律,同學們對溶液X中還可能存在其它溶質,作出如下猜想:
①Na2CO3;②NaHCO3;③Na2CO3和 NaHCO3的混合物.
【查閱資料】
NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,
將氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化
【實驗探究】為了確定溶液X還可能存在的其它溶質,設計如下方案,請你一起完成.
步驟現(xiàn)象結論與方程式
①取少量溶于水,加入過量CaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀該反應方程式:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
②將上述反應后混合液過濾,取濾液
稀鹽酸.
有氣泡冒出證明猜想③成立.
【反思】實驗步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是除盡碳酸鈉溶液,避免對碳酸氫鈉溶液檢驗的干擾.
【活動探究二】
提出問題2:如何測量Na2CO3和NaHCO3的固體混合物中各成分的質量?
(1)為測量混合物中各成分的質量,小明設計了圖1裝置.通過稱量B裝置的質量變化來確定樣品中各成分的質量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應,操作無誤.但多次發(fā)現(xiàn),測定結果有偏差.造成偏差的原因有:①成的二氧化碳氣體沒有全部被氫氧化鈉濃溶液吸收;②氫氧化鈉濃溶液還吸收到了空氣中的二氧化碳氣體.

(2)在老師的指導下小明重新設計了圖2的實驗裝置進行實驗.小明取9.5g固體樣品進行實驗,實驗完畢后測得B裝置增重4.4g,則樣品中各成分的質量分別為多少?(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù).)
(可能用到的相對分子質量:Na2CO3:106,NaHCO3:84,CO2:44)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室里還可以通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應的符號表達式:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,發(fā)生裝置應選用圖中的B裝置.收集氧氣的裝置可以用C或D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質中屬于氧化物的是( �。�
A.H2SO4B.KOHC.COD.KClO3

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