下圖是小明根據(jù)所學知識設計的一個趣味實驗,請參與實驗并回答問題:

[實驗]如圖,將分液漏斗里適量的水加入大試管中,使氫氧化鈉固體完全溶解.

[現(xiàn)象]氫氧化鈉固體完全溶解后,能觀察到的現(xiàn)象是________________.

[分析]請解釋產生上述現(xiàn)象的主要原因是________________.

[應用]小芳同學在量筒里用氫氧化鈉固體配制氫氧化鈉溶液,結果量筒破裂,其原因為________________.

答案:
解析:

  [現(xiàn)象]燒杯中的硝酸鉀晶體減少,U形管a側液面下降,b側液面上升

  [分析]氫氧化鈉固體溶于水時放出大量的熱,使硝酸鉀溶液溫度升高,而硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,因此燒杯底部硝酸鉀晶體減少;同時放出的熱量使試管中氣體溫度升高,壓強增大,從而出現(xiàn)U形管中a側液面下降,b側液面上升的現(xiàn)象

  [應用]量筒不能受熱,氫氧化鈉溶解放出的熱量使量筒驟熱而導致炸裂


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)指出標號儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室選取兩種固體制取氧氣,發(fā)生裝置可選
A
A
(填序號,下同);用發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,
小亮
小亮
(填小明或小亮)的操作更好.
(4)小華為了獲得純凈干燥的二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,然后將氣體先通過
F
F
裝置,再通過
G
G
裝置后,最終再收集.(已知:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)指出標號儀器的名稱①______.
(2)實驗室選取兩種固體制取氧氣,發(fā)生裝置可選______(填序號,下同);用發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是______.
(3)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,______(填小明或小亮)的操作更好.
(4)小華為了獲得純凈干燥的二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是______,然后將氣體先通過______裝置,再通過______裝置后,最終再收集.(已知:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)指出標號儀器的名稱①                 

(2)實驗室選取兩種固體制取氧氣,發(fā)生裝置可選      (填序號,下同);用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是_______________________________。

(3)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,          ___________(填小明或小亮)的操作更好。

(4)小華為了獲得純凈干燥的二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是        ,然后將氣體先通過

         裝置,再通過            裝置后,最終再收集。

(已知:NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑)

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