【題目】生活離不開水,下列各種水屬于純凈物的是
A.礦泉水B.糖水C.海水D.冰、水共存物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出巨大貢獻。下列研究空氣成分的科學(xué)家是()
A.拉瓦錫B.道爾頓C.門捷列夫D.湯姆生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院給病人輸氧時,用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A. 使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率
B. b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管
C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出
D. b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中,A,B,C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:
(1)A,B,C中屬于同種元素的粒子是(寫字母編號)
(2)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>(填“得到”或“失去”)電子;屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)C所表示的粒子是(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗?zāi)康牡慕M合是
A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③
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【題目】化學(xué)通過實驗研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
電解水 | 驗證水的元素組成 | 煅燒石灰石 | 測定空氣中氧氣體積分數(shù) |
①實驗甲中,a管中的氣體是_________,b中電極與電源的________極相連,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
②實驗乙中,觀察到集氣瓶內(nèi)壁有__________產(chǎn)生,可以得出結(jié)論:水由_______兩種元素組成。
③實驗丙中,反應(yīng)后固體質(zhì)量___________(選填“變大”、“變小”或“不變”),將反應(yīng)后的固體放入滴有酚酞的水中,觀察到酚酞________________。
④實驗丁是某同學(xué)設(shè)計的測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是___________,紅磷燃燒的過程中整套裝置可觀察到的現(xiàn)象有:___________。若其他操作均正確,該同學(xué)得到的氧氣的體積分數(shù)將____________(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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【題目】如圖一所示,某小組同學(xué)進行一氧化碳的制取、一氧化碳還原氧化銅并檢驗產(chǎn)物的實驗。
①裝置A中發(fā)生的反應(yīng)是甲酸(HCOOH,液體)與濃硫酸(液體)共熱生成一氧化碳和水,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCOOH________________。
②實驗開始時應(yīng)先點燃________處的酒精燈(選填“A”、“B”或“D”)。
③裝置B處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是___________。裝置D的作用是______________。
④實驗結(jié)束時,先熄滅B處酒精燈并繼續(xù)通入一段時間一氧化碳,目的是___________。
⑤判斷能否用圖二所示裝置代替裝置A完成上述實驗并說明理由:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是
A.天然氣:COB.生石灰:CaCO3C.消石灰:Ca(OH)2D.火堿:KOH
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