下列事實能說明空氣中有哪些成分？
（1）物質(zhì)可以在空氣中燃燒，說明空氣中含有
 
．
（2）冬天進入室內(nèi)，眼鏡片上有一層水霧，說明空氣中含有
 
．
（3）放在空氣中的澄清石灰水，一段時間后變渾濁，說明空氣中含有
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；物質(zhì)可以在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣，因為氧氣能支持燃燒；冬天進入室內(nèi)，眼鏡片上有一層水霧，說明空氣中含有水蒸氣；放在空氣中的澄清石灰水，一段時間后變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：（1）物質(zhì)可以在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣，因為氧氣能支持燃燒，故答案為：氧氣（O2）
（2）冬天進入室內(nèi)，眼鏡片上有一層水霧，說明空氣中含有水蒸氣，故答案為：水（H2O）
（3）放在空氣中的澄清石灰水，一段時間后變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故答案為：二氧化碳（CO2）
點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量及其性質(zhì)等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是教科書上探究分子性質(zhì)實驗的裝置圖，圖2是我縣化學老師針對圖1實驗的創(chuàng)新裝置．

圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：
在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊．用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器．按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水．
（1）實驗過程中可觀察到A、B裝置內(nèi)被酚酞溶液濕潤的紗布都能變紅，說明分子具有什么性質(zhì)？答：
 
．
（2）圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點之一是通過對比實驗，可觀察到B裝置內(nèi)被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時間要比A裝置內(nèi)被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時間短，從而可證明溫度越高分子
 
．
（3）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，除（2）中所述的優(yōu)點之外，還具有的優(yōu)點組合是
 
（填字母代號）
①用密閉的U型管來代替半封閉的燒杯來做實驗，減少了因氨氣揮發(fā)而對空氣的污染，綠色環(huán)保．
②實驗中所需的藥品量較少，節(jié)約藥品．
③能得出分子具有的所有性質(zhì)．
A．①②③B．①②C．②③D．①③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

通過這段時間的化學學習，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
（1）若用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是
 
，氣體應從
 
（選填“a”或“b”）端導入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以
 
為基礎的自然科學，它研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及
 
等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、E是黑色固體，B、C、D通常狀況下都是無色無味的氣體，F(xiàn)在常溫下是一種無色透明的液體，其組成元素與水相同．其中C有劇毒，固態(tài)D可用于人工降雨，A、C都可用于冶金工業(yè)．在一定條件下可實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：
①A+B→C（B不充足）
②A+B→D （B充足）
③C+B→D
④F中加入黑色固體E會有B生成
（1）寫出固體A的化學式
 
．
（2）E在④中所起的作用是
 
．
（3）寫出④中反應的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化工生產(chǎn)中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹．實驗課上，小強將生銹鐵釘放入稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色，除去鐵銹的化學方程式為
 
．當鐵銹除完后應及時將鐵制品拿出來，請用化學方程式說明原因
 
．小強看到從溶液中拿出來的鐵釘呈黑色，此黑色物質(zhì)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）C的化學式為
 
；E的化學式為
 
；
（2）A中金屬元素的化合價是
 
；
（3）反應①的化學方程式為
 
；反應②的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
 
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？
 
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是
 
．
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？
 
（舉一做法）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、空氣與二氧化碳--燃著的木條
B、氮氣與氧氣--帶火星的木條
C、水與食鹽水--過濾
D、蒸餾水與雙氧水-二氧化錳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案