【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 D. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

【答案】B

【解析】A、分子、原子、離子均可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、分子、原子都在做不停的無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，正確；

C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯(cuò)誤；

D、分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從圖所示的五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中選擇兩種微粒比較完成下表內(nèi)容．

所選微粒

相同

不同

①A與B

②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)視角回答：(1)用洗潔精洗去餐盤上油漬的原理是__________________；

(2)不銹鋼與生鐵抗腐蝕能力不同的原因是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

(1) 氮?dú)?/span>________ (2)硫的+4價(jià)氧化物_____________ (3) 兩個(gè)亞鐵離子_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】單酸（H2C2O4）在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dX↑ 取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6g，生成二氧化碳8.8 g．下列說法正確的是（ ）
A.b=c
B.a=b+c+d
C.氣體X中含氫元素
D.氣體X的質(zhì)量為2.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示．
（1）用裝置A制備O2①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是 ． 該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 ．
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是： ．
（2）用組合裝置BD制取氣體 ①實(shí)驗(yàn)室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是 ．
②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個(gè)）．
③待觀察到氣泡放出時(shí)，才能開始收集氣體．
（3）用組合裝置BC制取二氧化碳 ①裝置B中盛有的固體是（填名稱，下同），液體是 ， 將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳．
②檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的（填“b”或“c”）端管口處觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．
（1）圖A為簡易凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是 ．
（2）圖B為電解水的示意圖，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為 ．
（3）2015年“世界水日”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列與此相關(guān)的說法中，正確的是（填字母序號）．
A.經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益
B.用洗完衣服的水沖馬桶
C.家中盡量使用節(jié)水龍頭
D.生活污水應(yīng)處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是

A. 饅頭 B. 蘋果 C. 魚肉 D. 白菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)久置于空氣中，因發(fā)生物理變化而質(zhì)量增加的是（　　）

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉溶液 D. 氧化鈣

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