14.用化學(xué)用語填寫:
(1)3個(gè)碳酸根離子3CO32-
(2)銅Cu
(3)2個(gè)二氧化硫分子2SO2
(4)2個(gè)氧分子2O2
(5)氯化亞鐵FeCl2
(6)4個(gè)磷原子4P
(7)氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2
(8)按根離子NH4+

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字5,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(2)銅的化學(xué)式為:Cu;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化硫分子可表示為2SO2;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氧分子可表示為2O2;
(5)氯化亞鐵是由顯+2價(jià)的鐵元素和顯-1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:FeCl2;
(6)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)磷原子,就可表示為:4P;
(7)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;
(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字5,故銨根離子可表示為:NH4+;
故答案為:(1)3CO32-;(2)Cu;(3)2SO2;(4)2O2;(5)FeCl2;(6)4P;(7)$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;(8)NH4+;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A氯化鎂溶液氯化鈉加入適量硝酸銀溶液,再過濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D一氧化碳二氧化碳通過氫氧化鈉溶液,再用濃硫酸干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
①2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④H2CO3=CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如表是我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào),閱讀并回答下列問題:
我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣中大量的氮氧化合物也是形成酸雨的重要原因.酸雨的主要成因是:二氧化硫(SO2),氮的氧化物(如一氧化氮(NO),二氧化氮(NO2),三氧化二氮(N2O3),四氧化二氮(N2O4))等氣體的排放,在大氣中會(huì)輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨.近年來,我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注.
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別
北京92TSP濟(jì)南76TSP
天津82TSP武漢83NOx
哈爾濱96TSP重慶98SOx
上海74NOx貴陽69TSP
注:TSP--空氣中飄塵;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物
最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶.為減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是①②④(填序號(hào)).
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù) ③不必采取措施,無所謂④開發(fā)新能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是鎂元素,氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

回答下列問題:
(1)鎂元素的原子序數(shù)為12;氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E(填字母序號(hào))
(2)鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(3)A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
(4)屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有CE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題:
(1)指出電源的正、負(fù)極,左邊為負(fù)極,右邊為正極,實(shí)驗(yàn)前向水里加少量硫酸,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)左試管中產(chǎn)生的是氫氣,檢驗(yàn)該氣體的方法是用燃著的木條;右試管中產(chǎn)生的是氧氣,檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2
(4)電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(5)點(diǎn)燃?xì)錃獗匾牟僮魇牵簷z驗(yàn)氫氣的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)濕衣服能晾干,從微觀角度解釋其原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的;
(2)50mL水與50mL酒精混合,體積小于100mL分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知含有相同質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的碳原子,其中一個(gè)碳原子的質(zhì)量為n kg,另一種原子的質(zhì)量為m kg,則這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.$\frac{nm}{12}$B.$\frac{n}{12m}$C.$\frac{12m}{n}$D.$\frac{12n}{m}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)成為一門科學(xué)開始于( 。
A.對(duì)燃燒現(xiàn)象的深入研究
B.對(duì)空氣組成的研究
C.用原子論分子學(xué)說來研究化學(xué)反應(yīng)之后
D.元素周期律發(fā)現(xiàn)之后

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