20.利用上面儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)并完成下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:H長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器是ABCEGJ(填編號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇的儀器組合之一是ABDGH(填編號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;實(shí)驗(yàn)室鑒別二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)已知:①常溫下,H2S是一種無(wú)色、有臭雞蛋味的氣體,能溶于水,有劇毒;
②實(shí)驗(yàn)室常用FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
據(jù)此可知:制取H2S氣體的發(fā)生裝置與(3)組相同(填“(2)”或“(3)”),收集H2S氣體的方法與(3)(填“(2)”或“(3)”)相似,收集H2S氣體時(shí)還應(yīng)特別關(guān)注的問(wèn)題是處理尾氣.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)H是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器有ABCEGJ.
故填:ABCEGJ.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇的儀器組合之一是ABDGH;
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:ABDGH;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)制取H2S氣體不需要加熱,發(fā)生裝置與(3)組相同;
硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,因此收集H2S氣體的方法與(3)相似;
收集H2S氣體時(shí)還應(yīng)特別關(guān)注的問(wèn)題是處理尾氣,這是因?yàn)榱蚧瘹溆卸荆瑪U(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境.
故填:(3);(3);處理尾氣.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.小強(qiáng)和小超設(shè)計(jì)出一套用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置.他們用 0.5克的碳酸鈣與10克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn),反應(yīng)結(jié)束時(shí)鹽酸只用去了一半的量.(原子相對(duì)質(zhì)量:Ca-40;C-12;O-16;H-1;Cl-35.5)
(1)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答:①生成二氧化碳多少克?②原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
時(shí)間(分鐘)0.511.522.533.54
二氧化碳(mL)407095110116120120120
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小強(qiáng)和小超相互配合記錄了產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積及所用的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)記錄如表.問(wèn):反應(yīng)的前2分鐘內(nèi),每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是55 mL.
(3)若在當(dāng)時(shí)的條件下(溫度和壓強(qiáng)不變),如果用5克碳酸鈣與足量鹽酸充分反應(yīng)時(shí),能產(chǎn)生0.12 L二氧化碳?xì)怏w.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.紙火鍋(見(jiàn)圖)在京城悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味;可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性,可維持湯底的清爽,讓久煮的食物保留原本的鮮美.
(1)紙火鍋里的湯都沸騰了,與火接觸的盛放湯料的紙沒(méi)有著火的原因是水蒸發(fā)吸熱,使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn);
(2)紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精(C2H5OH),酒精完全燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳,其燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙,其原因可能是使用外焰加熱并增大固體酒精與空氣的接觸面積;
(4)吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是隔絕空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)鐵是由鐵原子構(gòu)成的;
(2)氨氣(NH3)由氮元素和氫元素組成,由氨分子構(gòu)成;
(3)硫酸銅(CuSO4)是由銅、硫、氧三種元素組成;是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成.
(4)一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的;
(5)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.空氣是一種寶貴的自然資源,排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為有害氣體和煙塵兩大類,其中氣體污染物主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列成語(yǔ)中,一定含有化學(xué)變化的是( 。
A.花香四溢B.鐵杵成針C.死灰復(fù)燃D.木已成舟

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中正確的是(  )
A.分子大,原子小B.分子可以再分而原子不能
C.分子都是由兩個(gè)原子構(gòu)成的D.原子是化學(xué)變化中的最小微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在A+B═2C的化學(xué)反應(yīng)中,有4gA參加反應(yīng)時(shí),可生成12gC,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是(  )
A.6gB.8gC.10gD.16g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.堿的溶液都呈堿性,所以溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案