2．下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)肯定為純凈物的是（　�。�
A．分子數(shù)比為1：1的H2和O2B．質(zhì)量比為3：8的C和O2
C．質(zhì)量比為1：5的CH4和O2D．分子數(shù)比為1：1的CO和O2

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式中的化學(xué)計量數(shù)及質(zhì)量關(guān)系來判斷是否恰好完全反應(yīng)，并判斷哪種反應(yīng)物的過量，同時注意水在常溫下是液態(tài)來分析反應(yīng)后密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物．

解答 解：A、因2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，可知分子數(shù)比為1：1時氧氣過量，但水在常溫為液體，則反應(yīng)后密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物，故正確；
B、由C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，質(zhì)量比為12：32時恰好完全反應(yīng)，則質(zhì)量比為3：8時恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后為二氧化碳氣體，屬于純凈物，故正確；
C、由CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，質(zhì)量比為16：64時恰好完全反應(yīng)，則質(zhì)量比為1：5時氧氣有剩余，則反應(yīng)后是二氧化碳和氧氣的混合氣體，屬于混合物，故不正確．
D、因2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，可知分子數(shù)比為1：1時氧氣過量，反應(yīng)后為氧氣和二氧化碳的混合氣體，屬于混合物，故錯誤；
故選AB．

點評 本題考查學(xué)生對于化學(xué)反應(yīng)方程式及質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)明確恰好完全反應(yīng)的分子個數(shù)比與物質(zhì)的質(zhì)量比可由化學(xué)方程式得到是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正極的氣體可用帶火星的木條來檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B．飽和溶液降低溫度一定會析出晶體
C．組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同
D．原子是不可再分的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．青少年一定要愛護自己的眼睛，在光線不足時看書、寫字要用照明工具，如圖是一種照明用臺燈．

（1）如圖中標示的各部件中，用金屬材料制成的是①②④（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式解釋）．
（3）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的銅片和鋁片，你認為他還需要的一種溶液是硫酸亞鐵（填溶質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）廢棄的電器需分類回收，請簡述廢舊金屬回收的意義是可節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性-．
（2）鋁合金被大量使用，源于鋁有好的抗腐蝕性能，鋁具有良好抗腐蝕的原因是通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護膜．
（3）鐵制品銹蝕，鐵制品生銹的條件是與水和氧氣接觸，回收再利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑，某廢鐵粉中含F(xiàn)e2O380%（其余20%為鐵），若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到76t鐵．
（4）我國第五套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑；Fe+NiCl2=FeCl2+Ni，則Fe、Cu、Ni三種金屬的活動性由強到弱的順序為Fe、Ni、Cu．
（5）現(xiàn)有氧化鐵和鐵的混合物12g，將混合物在高溫條件下與足量的一氧化碳充分反應(yīng)，得到固體物質(zhì)9.6g，則混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為66.7%（計算結(jié)果保留至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖為某新型脫氧保鮮劑說明書．回答下列問題：
（1）以上產(chǎn)品所用的材料中，含有的金屬元素是（一種即可）鈉元素或鐵元素；屬于有機合成材料的是聚乙烯塑料．
（2）內(nèi)容物成分中活性鐵粉的作用是吸收H2O和O2；為了驗證碳酸鈉的存在，方法是B（填字母）．
A．加稀硫酸并用點燃的木條
B．加稀鹽酸并將生成的氣體通入澄清的石灰水
C．在空氣中灼燒并在上方放涂有澄清石灰水的玻璃片
（3）請寫出氯化鈉的一種用途配制生理鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)廚房里的說法正確的是（　�。�
A．菜刀鈍了要磨一磨--為了減小壓強
B．鋁制品不易銹蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．水煮沸后會看到“白氣”--氣體的液化
D．蒸饅頭時純堿放多了加醋調(diào)節(jié)--發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是造福人類的科學(xué)．
（1）許多商品中含有我們熟悉的物質(zhì)，請寫出相應(yīng)的化學(xué)式．
①用于醫(yī)療急救的氣體O2；②食品包裝袋中白色固體干燥劑CaO；
③爐具清潔劑中的堿NaOH；④碳酸型飲料中溶有的氣體CO2．
（2）漢弗里•戴維是英國著名的化學(xué)家，他的一生有很多貢獻．
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮（N2O）有麻醉作用，能減輕牙科手術(shù)的痛苦． 一氧化二氮中氮元素的化合價是+1．
②他電解熔融的碳酸鉀時發(fā)現(xiàn)了金屬鉀．碳酸鉀中陽離子的符號是K+．
③他研制出安全礦燈（如圖）防止瓦斯爆炸，瓦斯主要成分甲烷的化學(xué)式是CH4；用銅網(wǎng)做燈罩，使得燈體外的瓦斯不會被礦燈的燈焰點燃，其原理是銅網(wǎng)導(dǎo)熱帶走熱量，使燈外的瓦斯達不到著火點，無法燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是實驗室常用的裝置．請回答下列問題：
（1）寫出利用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式．
（2）實驗室制取O2、CO2、H2均可使用的發(fā)生裝置為A．
（3）用C圖所示裝置排水法收集氧氣需要改進的方法是什么？

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同步練習(xí)冊答案