2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(2)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留一位小數(shù))
(3)
 
g醋酸鉀中含有12g碳元素.
考點:元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比;
(2)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%;
(3)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)元素的質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比,則醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為:12×2:1×3:16×2=24:3:32;
(2)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%=
39
12×2+1×4+16×2+39
×100%≈39.8%;
(3)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)質(zhì)量為x的醋酸鉀中含有12g碳元素,則有x×
12×2
12×2+1×4+16×2+39
×100%=12g,解得x=49g;
故答案為:
(1)24:3:32;(2)39.8%;(3)49.
點評:本題主要考查了化合物中元素質(zhì)量比的計算方法,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法以所含元素質(zhì)量,這些基本計算一定要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子符號書寫正確的是( 。
A、鈉離子:Na+1
B、氫氧根離子:
-1
OH
C、鋁離子:Al3+
D、硫酸根離子:
SO
2+
4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符號或物質(zhì)名稱:
(1)3個鎂離子
 
;
(2)Al2O3
 
;
(3)2個氮分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一含雜質(zhì)的硝酸銨樣品,(假如所含雜質(zhì)中不含氮元素),如測得其含氮量為30%,求此樣品的純度.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除雜題(括號內(nèi)為雜質(zhì))
Cu(Fe)
 
,化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號完成下列各題
(1)①2個鋁離子
 
 ②氧氣
 
③最簡單的有機(jī)物
 
④純堿
 

(2)寫出符號“4NO2”中數(shù)字的含義:
①“4”表示
 
;
②“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①鈉是一種非常活潑的金屬,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.
(1)鈉和冷水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)在第一個實驗中,鈉浮在水面上;在每二個實驗中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個現(xiàn)象說明了
 

②二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是
 
反應(yīng),從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)富含的營養(yǎng)素是
 

(2)其主要目的是
 

(3)缺少
 
肥(填化肥種類),該類化肥可增強(qiáng)作物
 
能力 
(4)洗滌劑的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在考慮物質(zhì)的用途的時候,不僅要考慮物質(zhì)的性質(zhì),還需要考慮
 
、
 
等其他因素.

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