【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A.Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑B.C + O2CO2

C.CO + CuO Cu + CO2D.2KClO32KCl+ 3O2↑

【答案】A

【解析】

置換反應(yīng)指的是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，則有：

A、，是是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，A選項正確，符合題意；

B、，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，具有“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，B選項不正確，不符合題意；

C、，是兩種化合物反應(yīng)生成新的化合物和單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，C選項不正確，不符合題意；

D、，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，具有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，D選項不正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體并做有關(guān)氣體性質(zhì)的實驗。

（1）指出圖中標(biāo)號①儀器名稱：____________

（2）寫出一個用A裝置制取氧氣的文字表達式__________

（3）若用圖C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從________通入。

（4）圖D放過氧化氫溶液和二氧化錳，其優(yōu)點除了防集氣瓶炸裂外，還有___________；描述D中鐵絲燃燒的現(xiàn)象_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，小檳設(shè)計了如圖所示的實驗，甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向中加入適量碳酸鈉和鹽酸，乙燒杯倒扣在高低兩支燃燒的蠟燭上方，請你幫她

（1）甲燒杯中的現(xiàn)象說明了二氧化碳具有的性質(zhì)：

①物理性質(zhì)是__________。

②化學(xué)性質(zhì)是________。

（2）預(yù)測乙燒杯中你所所觀察到的現(xiàn)象____________。基于乙的原理，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)采取_________姿勢迅速逃離火區(qū)域。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們所學(xué)的概念之間通常有如下三種關(guān)系

下面概念之間的關(guān)系判斷錯誤的是

A.化學(xué)變化與燃燒是包含關(guān)系

B.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)是交叉關(guān)系

C.化合物與氧化物是并列關(guān)系

D.混合物與單質(zhì)是并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為180mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，再按圖連接好儀器，伸下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是_______。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_______，若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL。

（3）實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為________。

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水，在實驗過程中起到的作用是_______（填字母編號）。

A加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻

B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境是維護綠水青山的重要保障。

（1）把木柴劈成小塊，有助于木柴燃燒更充分，原因是_________。

（2）煤、石油、天然氣中都含有碳元素，如果不完全燃燒就會產(chǎn)生有毒的________氣體，天然氣的主要成分是_________，汽車“油”改“氣”是指燃料由汽油改為天然氣，優(yōu)點是______（寫一條）。

（3）氫氣是最清潔的能源。電解水的反應(yīng)方程式是__________，若要通過電解水獲得8Kg氫氣，則需要水的質(zhì)量是_________Kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________（填序號）。

A醫(yī)療急救 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹燈

（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）。

①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質(zhì)是_______（填字母）。

A硫 B水 C氮氣

②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進的物質(zhì)，其中氧氣與鐵的文字表達式__________________，這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時，將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3所示（不考慮水分蒸發(fā)）。

（1）圖1中P點含義是________

（2）圖2中燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（3）下列說法正確的是________（填標(biāo)號）。

A圖2燒杯甲中的溶液是飽和溶液

B圖2燒杯乙中的溶液為飽和溶液

C.圖3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大

（4）圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（結(jié)果保留一位小數(shù)），為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液，將溶液恒溫蒸發(fā)50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體然料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如下：

（1）寫出汽化爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（2）下列關(guān)于甲醉生產(chǎn)過程的說法中，合理的是_____ （填字母序號）。

A 根據(jù)信息推測，甲醇是種液體燃料

B 煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C 甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響

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