實(shí)驗(yàn)室有以下兩種途徑制取銅:
假設(shè)每步反應(yīng)都完全,要制得等質(zhì)量的銅,兩個(gè)途徑相比較,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、消耗等質(zhì)量的H2SO4
B、消耗等質(zhì)量的CuO
C、生成等質(zhì)量的ZnSO4
D、所有反應(yīng)的類型都相同
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,反應(yīng)類型的判定
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)化學(xué)方程式的意義,由兩種途徑的反應(yīng)方程式及制取過(guò)程中的注意事項(xiàng),根據(jù)要制得等質(zhì)量的銅,分析有關(guān)量的關(guān)系;根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類既反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
解答:解:(1)第一種方案:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CuSO4+Zn=ZnSO4+Cu.說(shuō)明生成64克銅需要65克鋅和160克硫酸銅,同時(shí)生成硫酸鋅的質(zhì)量為161克;生成160克硫酸銅需要80克氧化銅和98克硫酸,反應(yīng)的類型有復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng);
(2)第二種方案:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.根據(jù)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)可知,氫氣要通入一段時(shí)間后才開(kāi)始加熱反應(yīng),因此氫氣是過(guò)量的.所以生成64克銅需要氧化銅的質(zhì)量等于80克,需要?dú)錃獾馁|(zhì)量大于2克;生成大于2克的氫氣需要鋅的質(zhì)量大于65克,需要硫酸的質(zhì)量大于98克,同時(shí)生成硫酸鋅的質(zhì)量大于161克;反應(yīng)的類型只有置換反應(yīng).綜合上述分析可知:
A、消耗H2SO4的質(zhì)量不相等.故A錯(cuò)誤;
B、消耗等質(zhì)量的CuO.故B正確;
C、生成ZnSO4的質(zhì)量不相等.故C錯(cuò)誤;
D、所有反應(yīng)的類型不同.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是掌握氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的操作方法,即氫氣是過(guò)量的,所以需要硫酸和鋅的質(zhì)量也過(guò)量的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….下表是他對(duì)四類物質(zhì)的具體歸類,請(qǐng)你填寫(xiě)丁中的內(nèi)容:
例:常見(jiàn)干燥劑 生灰石 濃硫酸
 
空氣的主要污染物 一氧化碳 氮氧化物
 
含碳酸鈣的礦物 白堊 大理石
 
食品中的有機(jī)物 糖類物質(zhì) 油脂
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使CaCO3與濃鹽酸反應(yīng),分別用等質(zhì)量、等容積的集氣瓶在相同的溫度和壓強(qiáng)下按以下不同方法收集上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣體各一瓶:
①使產(chǎn)生的氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液后再收集
②使產(chǎn)生的氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液和濃H2SO4后再收集
③直接收集
稱量三瓶氣體的結(jié)果是( 。
A、①最重B、②最重
C、③最重D、三瓶氣體一樣重

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化,只有加入鹽酸后可一步實(shí)現(xiàn)的是
①Cu(OH)2→CuCl2   ②Fe→FeCl2  ③CaCO3→CO2  ④CaCO3→CaCl2( 。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CO2→O2
B、S→SO3
C、CuSO4→Cu
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石、石墨都是由同一種元素組成的單質(zhì),化學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為這種元素的同素異形體.下列不屬于同素異形體的是( 。
A、石墨與“足球烯”(C60
B、紅磷(P)與白磷(P4
C、氧氣與臭氧(O3
D、生鐵與鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試用兩種方法把兩瓶失去標(biāo)簽的碳酸鈉、硫酸鈉溶液區(qū)別開(kāi)來(lái).請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所用方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 白酒和白醋 聞氣味
B 食鹽和白糖 加稀鹽酸
C 錦綸和蠶絲 點(diǎn)燃聞氣味
D 軟水和硬水 加肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該粉末中單質(zhì)銅的含量進(jìn)行測(cè)定.三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量(克)加入稀硫酸質(zhì)量(克)剩余固體質(zhì)量(克)
110208.4
210308
310408
(1)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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