分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,氧氣不易溶于水;如果操作不當,會影響實驗;
(3)從D裝置可以控制反應的發(fā)生與停止;而B裝置中大理石與稀鹽酸不能分離,不能控制反應的停止;二氧化碳的驗滿方法去分析;
(4)分液漏斗、注射器可控制雙氧水的滴加速度,從而可控制反應速度;
(5)利用質量守恒定律即可求得氧氣的量.最后利用所求氧氣的質量求出過氧化氫溶液中溶質過氧化氫的質量以及物質的量.
解答 解:(1)a是試管,b是長頸漏斗;故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀(固體)在二氧化錳(固體)制取氧氣時需要加熱,可選用的發(fā)生裝置為A裝置;可用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;沒有塞緊橡皮塞、沒有及時更換收集第二瓶可能會導致未能收集到兩瓶氧氣.故填:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水;AB.
(3)在D裝置中,把大理石放在隔板上,稀鹽酸通過長頸漏斗加入,使用時,讓稀鹽酸與大理石接觸,反應開始,產(chǎn)生氣體;不用時,可把導氣管用止水夾夾住,產(chǎn)生的氣體不能導出試管,造成試管內氣體越來越多,壓強越來越大,稀鹽酸被壓到長頸漏斗中,大理石和稀鹽酸分離,反應停止,故C裝置可以控制反應的發(fā)生與停止;而B裝置中大理石與稀鹽酸不能分離,不能控制反應的停止;二氧化碳的驗滿方法是:燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿.故答案為:可以控制反應的發(fā)生與停止;燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿;
(4)要得到平穩(wěn)的氣流,需控制雙氧水的滴加速度,因此裝置選擇BG;故答案為:C或E;
(5)根據(jù)質量守恒定律可知,生成氧氣的質量為:98g+2g-96.8g=3.2g;故填:3.2;
設生成3.2g氧氣需要過氧化氫的質量為x,則
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
x 3.2g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{3.2g}$
x=6.8g
過氧化氫的物質的量=$\frac{6.8g}{34g/mol}$=0.2mol
實驗過程中,只生成了氧氣這一種氣體,所以若操作無誤稱量準確,上述裝置實際減少的質量就等于生成氧氣的質量.故填:0.2mol;=.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 五氧化二磷─白色固體 | B. | 氧化鎂─白色固體 | ||
C. | 四氧化三鐵─黑色固體 | D. | 雙氧水─白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成二氧化碳 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 加熱銅綠時,綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A. | 反應中X和W的質量變化比為 17:8 | B. | Y可能是催化劑 | ||
C. | 該反應是分解反應 | D. | 反應后Z物質的質量為86.4g |
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