【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

I、呂布蘭法:1789年,法國(guó)醫(yī)生呂布蘭(NLeblanc,17421806)以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料,開(kāi)創(chuàng)了規(guī);I(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如圖:

1)碳酸鈉俗稱_____。

2)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應(yīng),其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2SCO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)③中“水浸”時(shí)通常需要攪拌,其目的是_____。

4)不斷有科學(xué)家對(duì)呂布蘭法進(jìn)行改進(jìn),是因?yàn)榇朔ㄓ忻黠@不足,請(qǐng)寫(xiě)出一條不足之處_____

、索爾維法:1892年,比利時(shí)工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。原理如下:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。

實(shí)驗(yàn)操作如下:

①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開(kāi)K1通入CO2

②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2

③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體加熱得到較純的碳酸鈉。

5)裝置中飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

6)裝置中三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是_____,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是_____

7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濃氨水滴在生石灰上可以得到大量氨氣的原因是_____,這樣制取氨氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

、制堿技術(shù)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)把持在英、法等西方國(guó)家手中。以“科技興邦、實(shí)業(yè)救國(guó)”為巨大動(dòng)力,我國(guó)化學(xué)工程專家侯德榜先生獨(dú)立摸索出索爾維法并公布與眾,又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來(lái),基本消除廢棄物的排放,同時(shí)生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品,這就是著名的侯氏制堿法。

【答案】純堿/蘇打 Na2SO4+4CNa2S+4CO↑ 使反應(yīng)物充分接觸,有利于充分、迅速反應(yīng) 產(chǎn)生的一氧化碳有毒,會(huì)污染環(huán)境 NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O 平衡裝置內(nèi)氣壓 避免氨氣逸出污染環(huán)境 氧化鈣與水反應(yīng)放出大量熱,分子運(yùn)動(dòng)加快,使得氨水揮發(fā)出大量氨氣 操作簡(jiǎn)便

【解析】

1)碳酸鈉俗稱為純堿或蘇打。

2)在高溫條件下,Na2SO4和木炭生成Na2SCO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+4CNa2S+4CO↑。

3)③中的碳酸鈉和硫化鈣混合進(jìn)行“水浸”時(shí)通常需要攪拌,其目的是使反應(yīng)物充分接觸,有利于充分、迅速反應(yīng)。

4)呂布蘭法有明顯不足,例如碳有高溫條件下與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳有毒,會(huì)污染環(huán)境或者是濃硫酸與氯化鈉反應(yīng)產(chǎn)生酸性氯化氫氣體,污染環(huán)境。

5)用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HCl,氯化氫氣體溶于水變成鹽酸,鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

6)裝置中三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相連通,故它的主要作用是平衡裝置內(nèi)氣壓,以免瓶?jī)?nèi)氣壓過(guò)大,把瓶塞彈出。在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,可以吸收氨氣,避免氨氣逸出污染環(huán)境。

7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濃氨水滴在生石灰上可以得到大量氨氣,原因是氧化鈣與水反應(yīng)放出大量熱,分子運(yùn)動(dòng)加快,使得氨水揮發(fā)出大量氨氣。這樣制取氨氣的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含氟牙膏可以保護(hù)我們的牙齒。我;瘜W(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組對(duì)此真實(shí)性進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)

①牙齒表面有一種含鈣化合物保護(hù)層。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

③雞蛋殼、牙齒都能與含氟牙膏形成更耐酸的氟化鈣。

(實(shí)驗(yàn)一)先檢查圖2裝置氣密性,方法是______。取0.5g雞蛋殼放入錐形瓶中,用注射器抽取20mL 3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),可觀察到雞蛋殼表面有大量氣泡生成。檢驗(yàn)上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡成分的方法為(用化學(xué)方程式表示)____。

(實(shí)驗(yàn)二)另取0.50g蛋殼,用牙膏液浸泡、洗滌、晾干后加入錐形瓶中,用注射器抽取______的鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖12所示。

1)圖1xy段壓強(qiáng)增大的主要原因是_______。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏______(填不能)預(yù)防齲齒,理由_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計(jì)算:

(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%);

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用降溫結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40℃時(shí),將35g硝酸鉀晶體放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%

D.60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,溶液中一定有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年被聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定為“國(guó)際化學(xué)元素周期年”。

1)發(fā)現(xiàn)了元素周期表并編制出元素周期表的化學(xué)家是_____(填字母);

A門(mén)捷列夫 B屠呦呦 C拉瓦錫 D侯德榜

2)圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_____;

②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(填“得到”或者“失去”),請(qǐng)寫(xiě)出鋁在空氣中不易被腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;

③圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班化學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行酸堿鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

〖實(shí)驗(yàn)一〗自制酸堿指示劑

1取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛,加入酒精溶液浸泡;用紗布將浸泡出的汁液濾出,觀察到紫包菜汁液為紫色,白菜汁液為無(wú)色。分別裝好待用。

2取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到現(xiàn)象如圖。

記錄如下:

NaOH溶液

稀鹽酸

紫包菜汁液

①綠色

②紅色

白菜汁液

③無(wú)色

④淡黃色

你認(rèn)為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是 。

3再用蘋(píng)果汁進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),紫包菜汁液變紅色,白菜汁液變淡黃色。則蘋(píng)果汁溶液顯 性。

〖實(shí)驗(yàn)二〗探究鹽的性質(zhì)

第一組學(xué)生進(jìn)行CuSO4、NaOH溶液的反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2、Na2CO3溶液的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

〖實(shí)驗(yàn)三〗廢液再探究

〖實(shí)驗(yàn)二〗結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的廢液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。興趣小組同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行過(guò)濾,得到無(wú)色濾液。

【提出問(wèn)題】

濾液中含有什么溶質(zhì)?

【做出猜想】

濾液中一定含有 ,還可能含有BaCl2NaOH、Na2CO3Na2SO4中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)探究】

1取少量濾液加入試管中,滴加紫包菜汁液,溶液顯綠色

2繼續(xù)加入足量的稀硫酸,溶液變成紅色,無(wú)氣泡和沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定沒(méi)有 。根據(jù)(1)(2)判斷濾液中一定含有

3為最終確定該濾液的組成,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是: ,觀察到白色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該無(wú)色濾液的組成為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a、b的名稱:a________,b________

(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____;待收集完畢后應(yīng)先_______,再________________。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________(“c”“d”)進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)濃鹽酸和濃硫酸敞口放置均會(huì)變稀,這是為什么_________?

(2)因稀鹽酸和稀硫酸中都含有_____________(填化學(xué)用語(yǔ)), 故它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);但也因?yàn)闃?gòu)成不同,它們具有不同的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)舉個(gè)例子 ,說(shuō)明它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)_____________

(3)探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中是否含有CO2CO。

AB裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑__________?

②若原混合氣體中含有CO,可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________?

③寫(xiě)出D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入 50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58. lg (不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解度忽略不計(jì))。試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案