9．下列對化學(xué)實驗的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體
B．電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度
D．氧化鈣加水會吸收大量的熱

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧化鈣加水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
B、電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項說法錯誤．
C、點(diǎn)燃可燃性氣體前，為防止發(fā)生爆炸，檢驗氣體的純度，故選項說法正確．
D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，故選項說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象等即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．人體缺乏維生素C（簡稱VC），就會患壞血病．如圖是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分，其中維生素C的化學(xué)式部分不清，可用CnH8O6表示．根據(jù)表中信息回答：
（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：12；
（2）已知CnH8O6相對分子質(zhì)量為176，則 CnH8O6中n=6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
 點(diǎn)燃酒精燈		B．
  讀取液體體積		C．
    加熱液體		D．
 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．4Fe+3O2═2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．同學(xué)們知道鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．化學(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【提出問題】鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】①在FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余都是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；只有Fe3O4有磁性．②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣．③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)．
猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：
①只有FeO；②只有Fe3O4；③FeO和Fe3O4．
【進(jìn)行實驗】（1）按如圖裝好藥品（鐵粉過量），連好儀器（裝入藥品前已檢查裝置的氣密性）．
（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣排凈，停止通入二氧化碳．
（3）點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈．

（4）當(dāng)長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分．檢驗過程如下：
檢驗操作及現(xiàn)象檢驗結(jié)果
a黑色粉末暴露在空氣中不變色黑色粉末中一定沒有FeO
b用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引．黑色粉末中一定含有鐵和FeO
c取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的CuSO4溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末．確認(rèn)猜想②正確
【探究結(jié)論】鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是Fe+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe3O4．
【反思評價】（1）實驗結(jié)束，向V形管中的液體里滴入石蕊試液，變?yōu)榧t色．接下來，再微熱V形管中的液體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（2）本實驗中的保護(hù)氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A～G是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．已知：A是天然氣主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末，G為紅色固體．

（1）B→D是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；
（3）寫出E→G的化學(xué)反應(yīng)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）寫出E物質(zhì)的一種用途做燃料等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是（　�。�
A．固體酒精B．干冰C．可燃冰D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合下圖回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號的儀器的名稱：a鐵架臺，b長頸漏斗．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用圖中的A（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）口進(jìn)入．
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），檢驗CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，判斷CO2已收集滿的方法是用點(diǎn)燃的火柴靠近瓶口，若火柴熄滅則證明收集已滿．
（4）查閱資料：硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它的密度大于空氣，能溶于水，硫化氫的實驗室制法是：用塊狀的硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸溶液混合，反應(yīng)生成硫化氫氣體．
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的性質(zhì)物理（填“物理”或“化學(xué)”）．
②制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生和收集裝置是B和E（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽，碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀KIO3，1000g碘鹽中約含0.02g碘．求：
（1）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）
（2）多少克的碘酸鉀中含有0.02g碘．
（3）成人每天約需1.5×10-4g碘，假設(shè)這些碘都是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽多少克？

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