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【題目】將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，不發(fā)生變化的是（ ）

A. 溶質的質量 B. 溶劑的質量 C. 硝酸鉀的溶解度 D. 溶質的質量分數(shù)

【答案】B

【解析】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。A. 將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，溶解度變小，有部分硝酸鉀析出，溶質的質量變小，錯誤；B. 降溫時，溶劑的質量不變，正確； C. 硝酸鉀的溶解度變小，錯誤；D. 溶質的質量變小，溶質的質量分數(shù)變小，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題：

（1）請用有關的實驗數(shù)據填空：

①未說明用量取用藥品時，液體藥品的最少取量是 mL；

②添加酒精時，酒精燈的酒精不超過容積的 ；

③托盤天平稱量的準確度是 g；

④給試管內的液體加熱時，液體不超過試管容積的 ；

（2）下列實驗都是我們平時做過的實驗，請根據示意圖回答相關問題：

①A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；

②B實驗可能造成的后果 ；

③C實驗測定結果偏低的原因 ；

④指出D實驗中的錯誤 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某礦石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：

（1）上表中m的數(shù)值是_________。

（2）試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是 （填字母）。

A、質子數(shù)不同 B、中子數(shù)不同 C、相對原子質量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A、張青蓮 B、門捷列夫 C、拉瓦錫

（3）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

①氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質子數(shù)是 ，相對原子質量是 ；由以上兩種元素組成化合物的化學式為 。

②C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。

③A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）。

④A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于硫酸而言，溶質的質量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。常溫下，10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有：

（1）物理方法：___________________；

（2）化學反應的方法：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】王麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。王麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 （填“物理”或“化學”）變化。

（2）實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

文字表達式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達式I

表中，文字表達式I是 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是__________________。

（3）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產生大量白煙

/

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。

【數(shù)據記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據處理】已知，在上表數(shù)據中，第1組數(shù)據偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 % 。

【實驗反思】導致第1組數(shù)據產生較大誤差的可能原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石灰石新到一批石灰石，其中含有雜質二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應，高溫不分解）為測定石灰石樣品的純度，某化學研究性學習小組的同學分成三組實驗測得數(shù)據如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

稀鹽酸質量（g）

50

50

100

樣品質量（g）

20

30

20

剩余物質質量（g）

63.4

73.4

113.4

產生氣體的質量（g）

6.6

6.6

（1）在空格中填寫數(shù)據．

（2）該實驗中，第 （填數(shù)字）組同學的實驗中，稀鹽酸一定反應完全．

（3）求出該石灰石樣品的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （均填字母序號，下同）；若用C裝置收集氧氣,當觀察至導管口有氣泡 地放出時,即可進行收集。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置還可以用于實驗室制氫氣，其反應的化學方程式為 ；

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質不屬于合金的是

A. 鋼 B. 四氧化三鐵 C. 黃銅 D. 生鐵

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