11．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）將c的不飽和溶液變成飽和的方法有：蒸發(fā)水．（舉1例）．
（2）a中混有少量的c，除去c，提純a的方法是：降溫結(jié)晶．
（3）a、b兩種物質(zhì)t2℃等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是：a=b（從以下各項中選擇：a＞b、a=b、a＜b）

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等，根據(jù)曲線的變化特點確定溶解度隨溫度的變化特點，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式解答即可．

解答 解：（1）c的溶解度隨溫度的升高而減小，故將c的不飽和溶液變成飽和的方法可以是蒸發(fā)水、增加溶質(zhì)、升高溫度，故填：蒸發(fā)水．
（2）a的溶解度隨溫度升高變化明顯，故a中混有少量的c，除去c，提純a的方法是降溫結(jié)晶，故填：降溫結(jié)晶．
（3）a、b兩種物質(zhì)t2℃等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，其溶解度相等，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是a=b，故填：a=b．

點評 掌握溶解度曲線的意義以及應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了以下兩個實驗．請分析實驗，完成填空．
（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層紅色固體，溶液顏色變淺．
（2）試管②中發(fā)生了化學反應(yīng)，現(xiàn)象明顯．該反應(yīng)的化學方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）通過實驗探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是Al＞Cu＞Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某同學欲配制50g 5%的氯化鈉溶液，下列說法中正確的是（　　）
A．用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的氯化鈉溶液
B．用500mL的燒杯量取所需要的水
C．用托盤天平準確稱取氯化鈉固體2.5g
D．氯化鈉固體溶解時用玻璃棒攪拌的目的是增大其在水中的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：
（一）測定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是人教版教材設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和紅磷（填物質(zhì)名稱），實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是刻度尺；
（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是裝置漏氣（任答一點）
（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（4）使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng)，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中進行，測量結(jié)果更準確（任寫一點）
（二）實驗異�，F(xiàn)象探究
在學校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．
【查閱資料】20℃時部分物質(zhì)的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g
【實驗設(shè)計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設(shè)計出如圖所示的四個驗證實驗

【實驗預(yù)測】小明依據(jù)所學的“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的規(guī)律預(yù)測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有4（填數(shù)字）個．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X？
【提出假設(shè)】小明認為X可能是Ca（HCO3）2、CaCO3、NaCl（填化學式）中的一種或幾種；
【理論計算】小明依據(jù)化學反應(yīng)方程式經(jīng)理論計算發(fā)現(xiàn)，X不可能是Ca（HCO3）2；
【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是NaCl（填化學式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是CaCO3（填化學式）
【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀，許多化學反應(yīng)事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學性質(zhì)，請舉例說明濃硫酸具有強氧化性，金屬和它反應(yīng)不能生成氫氣而生成水；稀硫酸能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學向130g生理鹽水中加入硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾，并將沉淀進行干燥后稱量，得到2.87g，試計算該生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（化學方程式為NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．向一定質(zhì)量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液，直至過量．某同學依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗中觀察到現(xiàn)象是：先有白色沉淀后有氣泡
B．A至C段對應(yīng)原來的溶液質(zhì)量逐漸增加
C．B至C段溶液的pH=7
D．C點處溶液中溶質(zhì)有NaCl和Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）寫出圖中儀器⑧的名稱長頸漏斗；
（2）利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳，你選擇發(fā)生裝置的儀器是②⑦⑧（填序號），驗證二氧化碳是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿．
（3）若補充一種儀器試管，再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣，你選擇的儀器是①③④⑤⑥（填序號）；反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽里水變紫紅色其原因是試管口沒放棉花團，當集氣瓶口處有大氣泡冒出時，證明集氣瓶已收集滿了氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．正確的實驗操作對實驗結(jié)果，人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．“水是生命之源”，下列有關(guān)水的說法中，正確的是（　�。�
A．利用過濾可將硬水變?yōu)檐浰?/td>
B．水的天然循環(huán)主要通過物理變化實現(xiàn)
C．水是由氫原子和氧原子組成的
D．蒸發(fā)水和電解水都屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案