除去物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法正確的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 | |
A | N2 | O2 | 鐵絲,點(diǎn)燃 |
B | CaO | CaCO3固體 | 加水,過濾 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加過量的銅粉,過濾 |
D | KNO3溶液 | KOH 溶液 | 加適量的 CuSO4溶液,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下表中變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是
事實(shí) | 解釋 | |
A. | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
B. | 敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀 | 分子是不斷地運(yùn)動(dòng)的 |
C. | 氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
D. | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子本身的大小發(fā)生了改變 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市長寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
將炭粉、氧化銅和碳酸鈣的混合物隔絕空氣加強(qiáng)熱,恰好充分反應(yīng)后將產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水中,生成0.1mol的沉淀,則原混合物中炭粉的質(zhì)量可能是
A. 0.8 g B. 1.2 g C. 1.6 g D. 2.4g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市長寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
屬于有機(jī)物的是
A. 甲烷 B. 碳酸鈣 C. 一氧化碳 D. 木炭
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市閔行區(qū)九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
①t3℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_______。
②要使飽和的Z溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的一種措施是___________。
③t2℃時(shí),25gX的飽和溶液中含有5gX,則此時(shí)X的溶解度是________g/100g水。
④溶液Y中含有少量的X,要得到較純凈的Y,可以采用的方法是_______。
⑤t3℃X的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)一定錯(cuò)誤的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市閔行區(qū)九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
增加CO2在水中的溶解度,可行的操作是( )
A. 升溫 B. 加壓 C. 增加水量 D. 不斷通入CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市閔行區(qū)九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
屬于有機(jī)物的是( )
A. 碳酸鈣 B. 酒精 C. 二氧化碳 D. 碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省撫順市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列認(rèn)識(shí)或說法正確的是
A. 向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可以證明該物質(zhì)一定含有CO32-
B. 分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可以確定他們的活動(dòng)性順序
C. 采用加入過量的Cu(OH)2或CuO,可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D. 某物質(zhì)充分燃燒生成CO2和H2O,推理該物質(zhì)一定含有C、H、O三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省茂名高州市九年級(jí)中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;
(3)從微觀角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為 .
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