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【題目】如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細讀圖回答有關問題。

（1） 過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉化成氧氣，寫出該轉化的符號表達式： 。請從物質的構成角度分析氧氣和臭氧化學性質不同的原因 。

（2） 在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一層是綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O2，放出CO2。另一層是 。

（3） 下列反應沒有在循環(huán)簡圖中體現(xiàn)的是（ ）

A．汽油燃燒 B．動物呼吸

C．氫氣燃燒 D．光合作用

（4） 空氣中CO2含量升高會導致溫室效應。請你根據上述循環(huán)圖說出一條緩解措施： 。

【答案】（1）O3O2(2分)；氧氣由氧分子構成，臭氧由臭氧分子構成（或一個氧分子由2個氧原子構成，一個臭氧分子由3個氧原子構成）

（2）綠色植物光合作用吸收大氣中的CO2放出O2

（3）C（4）合理即可

【解析】

試題分析：（1）物質的性質由物質的組成和結構決定的，氧氣和臭氧的組成相同，都是氧元素組成，但二者的構成不同，一個氧分子由兩個氧原子構成，一個臭氧分子由三個氧原子構成；（2） 大自然中二氧化碳和水中光和葉綠素的作用下發(fā)生光合作用生成氧氣�？纱罅M行植樹造林，利用植物的光合作用消耗二氧化碳，緩解溫室效應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校的下列現(xiàn)象，符合“綠色發(fā)展”理念的是（　�。�

A. 大量使用一次性簽字筆 B. 步行或自行車代步上學

C. 焚燒校園垃圾 D. 塑料包裝袋隨意丟棄

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【題目】只用一種試劑就可將稀H2SO4、食鹽水和NaOH溶液區(qū)分開，最好選用 （ ）

A. Na2CO3溶液 B. 稀鹽酸 C. 石蕊溶液 D. 酚酞溶液

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【題目】已知某實驗室的廢液中，可能含有HCl、KMnO4、BaCl2、NaOH中一種或幾種根據下列實驗，回答有關問題：

首先觀察廢液為無色，然后測其pH為13，接下來向廢液中加入過量稀H2SO4產生白色沉淀，問廢液中一定含有的物質是____________，一定不含的物質是____________。

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【題目】下列物質能做人工降雨的是（ ）

A. 冰 B. 二氧化碳氣 C. 干冰 D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內容．完成下列填空：

（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質量比是 ；

（2）氯化鈉中鈉元素的質量分數(shù)是 （精確到0.1%）；

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質量是 g；

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質量是 g （精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列選項中都屬于我國古代化學工藝成就的是

A. 制火藥、制青銅器、發(fā)明指南針 B. 制青銅器、印刷術、造紙

C. 冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥 D. 印刷術、燒瓷器、冶煉鋼鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ；

（3）由此可以得到的實驗結論是：

① ；② ；

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強水的導電性

B．反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為1:2

C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴處，打開活塞，a管的氣體能被點燃，b管的氣體使燃著的木條燃燒的更旺

D．由電解水的實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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