11.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
膠頭滴管吸取液體
C.
讀取液體體積
D.
檢查氫氣的純度

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
B、為防止污染膠頭滴管,使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確.
D、檢驗(yàn)氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點(diǎn)火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗(yàn),直到聽到很小的響聲,才表明氫氣已經(jīng)純凈,圖中所示裝置正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,請回答下列問題:

(1)表示混合物的是BD;表示單質(zhì)的是A;
(2)表示化合物的是C,可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物;
(3)若“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,B圖可表示電解水的生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某班學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,取10g菱鎂礦樣品,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
分組  1   2  3  4
加入H2SO4溶液質(zhì)量/g50100150200
NaOH溶液增加質(zhì)量/g2.24.44.44.4
注:菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng)、不含鎂元素.請回答:
(1)10g菱鎂礦與稀硫酸完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量為4.4g.
(2)計(jì)算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
(3)吸收反應(yīng)生成的氣體,不用石灰水的原因是氫氧化鈣的溶解度常溫下很小,所以等質(zhì)量的石灰水和氫氧化鈉溶液中,氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大,可吸收更多的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.金屬單質(zhì)M與硫在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2M+S═M2S甲乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加入的 M與S的質(zhì)量各不相同充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì)M的質(zhì)量/gS的質(zhì)量/gM2S的質(zhì)量/g
6.02.57.5
7.01.57.5
分析數(shù)據(jù)回答問題
(1)兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的M的質(zhì)量是6.0g,參加反應(yīng)的S的質(zhì)量是1.5g.
(2)計(jì)算M的相對原子質(zhì)量?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2016年10月播出的大國工匠,包含了許多化學(xué)知識,請回答:
(1)用錘子鍛打金屬能把金屬塊鍛打成金屬片,說明該金屬具有延展性,選用鈦合金制造人造關(guān)節(jié)的原因是鈦合金與人體具有很好的相容性.
(2)將蠶絲織成錦緞屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),鑒別蠶絲與合成纖維的簡便方法是灼燒聞氣味.
(3)手工制造宣紙,需要用到氫氧化鈉,用稀硫酸處理含氫氧化鈉的廢水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).
(1)西瓜可清熱解暑、除煩止渴,如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分.
①西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹刑穷惖脑颍鞴峡墒秤貌糠种泻孔疃嗟奈镔|(zhì)是水;
②“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量.缺鐵元素可導(dǎo)致貧血;缺鋅元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥;
③檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用碘水(填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變成藍(lán)色.
(2)材料對我們生活的影響越來越大.
下列常見材料中,屬于金屬材料的是③⑤;屬于無機(jī)非金屬材料的是①;
屬于合成材料的是②④.(填序號)
①陶瓷②有機(jī)玻璃     ③鋁合金④塑料⑤鋼材.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一些食物近似pH如表
食物番茄牛奶雞蛋清蘋果汁
pH4.0~4.46.3~6.67.6~8.02.9~3.3
則下列說法不正確的是( 。
A.胃酸過多的人應(yīng)少食蘋果B.番茄汁顯酸性
C.牛奶和雞蛋清均顯堿性D.蘋果汁酸性比牛奶強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用下列常見物質(zhì)來完成以下各題:①干冰②葡萄糖③硝酸銨固體(填序號)
(1)溶于水后溶液溫度降低的是③;
(2)用于人工降雨的是①;
(3)人體主要的供能物質(zhì)的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.裁取一條濾紙,用玻璃棒醮取酚酞試液,在濾紙上均勻點(diǎn)若干液點(diǎn),將濾紙塞入試管內(nèi),試管口用脫脂棉塞。玫喂芟蛎撝奚系渭舆m量的濃氨水,再塞上塞子,觀察.(如圖)
(1)一段時(shí)間后,可以觀察到,由試管向試管底方向逐漸變紅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子是不停運(yùn)動(dòng)的.
(2)如果在濾紙條上滴濃氨水,棉花上滴酚酞,這時(shí)可以觀察到棉花上的無色酚酞試液變成了紅色.

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同步練習(xí)冊答案