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9．通過下列實驗得出的結論，其中正確的是（　　）

①既可說明氫氣具有可燃性，又說明了氫氣中含有氫元素
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說明水是由氫元素、氧元素組成
④既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④

分析 ①根據干冷的燒杯可以說明氫氣燃燒產生了水，可以據此結合質量守恒定律來完成解答；
②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒，可以據此解答；
③根據化學反應前后元素種類不變進行分析；
④將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水．

解答 解：①根據干冷的燒杯可以說明氫氣燃燒產生了水，結合質量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氫元素，故①正確；
②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故②正確；
③化學反應前后元素種類不變，所以說明水是由氫元素、氧元素組成，故③正確；
④將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水，而不能正確二氧化碳為酸性，故④錯誤．
故選：A．

點評 解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：
（1）小明穿了一件防曬服，標簽注明“成分：100%錦綸”，錦綸屬于合成材料中的合成纖維．
（2）媽媽帶了紅燒肉、拌黃瓜、面包、牛奶、礦泉水，面包中富含的營養(yǎng)素是糖類
（3）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積．
（4）野炊結束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是用水澆滅．
（5）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能（填一種即可）等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．核電荷數1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第二周期中，各原子結構的共同之處是各原子的電子層數相同，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數依次遞增．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有結尾．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子Na+（或Mg2+、Al3+），陰離子F-（O2-）．
（4）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是NaCl，構成該物質的粒子是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（5）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是BD（填序號）．
A．C和Ne　　　　　　　　B．Be和Mg　　　　　　C．Al和Si　　　　　　　D．F和Cl
（6）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應的文字表達式為氫氟酸+二氧化硅→四氟化硅+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用如圖所示裝置制備常見氣體．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：酒精燈、集氣瓶．
（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口沒有（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象用帶火星的木條放在集氣瓶口
木條復燃，證明收集氧氣已滿．
④收集氣體時，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是開始試管內含有空氣，使收集到的氣體中含有空氣而不純．
⑤若在反應后的殘余物中提純KCl，需進行以下操作，請把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒．
（3）利用上述實驗儀器收集氣體時，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質是氣體的密度比空氣密度小并且不與空氣中成分反應，該氣體易溶于水．
（4）若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．用CO2和NH3反應合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，化學反應表達式為：
CO2+NH3$\stackrel{一定條件}{→}$CO（NH2）2+H2O，下列說法正確的是（　�。�
A．上述反應共涉及到三種氧化物B．尿素由三種元素組成
C．尿素含氮量高，是一種很好的氮肥D．尿素中含有CO分子

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀過程．下列敘述正確的是（　　）
A．反應前后元素化合價均無變化B．反應物中無單質
C．生成物中有二種不同的分子D．反應前后原子的種類和個數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D都是初中化學中常見物質，A是人類賴以生存的一種無色液體，B中所含元素在地殼中含量最高，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉化關系：
請回答下列問題：
（1）A的化學式：H2O，D的化學式：Fe3O4．
（2）寫出下列反應的化學式表達式：
反應①：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；反應②：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．氧化物與x 的關系可用下圖表示，則x是（　�。�
A．混合物B．化合物C．金屬氧化物D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請根據如圖所示裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈、儀器②的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），從長頸漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液，該反應文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳起催化作用．
（3）若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的D，理由是：①收集的氧氣比較純凈；②可以在集氣瓶中留少量水．
選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是ABC（填字母）
A．反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
B．開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是AE．

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