15．下列圖象能正確反映相應(yīng)敘述的是（　�。�
A．
稀釋等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為30%和10%的H2SO4溶液
B．
等質(zhì)量的Al、Zn與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
C．
用等質(zhì)量、等容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
D．
向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)稀釋H2SO4溶液，溶液的pH值只能無(wú)限的接近于7判斷；
B、根據(jù)金屬的活動(dòng)性以及反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量大小來(lái)分析；
C、根據(jù)催化劑只是改變反應(yīng)的速率，與生成的產(chǎn)物多少無(wú)關(guān)判斷；
D、根據(jù)氯化銅、硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)都生成氫氧化銅沉淀分析．

解答 解：
A、稀釋H2SO4溶液，溶液的pH值只能無(wú)限的接近于7，但30%的H2SO4溶液的pH應(yīng)小于110%的H2SO4溶液，故錯(cuò)誤．
B、等質(zhì)量的鋅和鋁與足量的稀硫酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣多，鋁的活動(dòng)性大于鋅，故鋁最先反應(yīng)結(jié)束，故錯(cuò)誤；
C、催化劑只是改變反應(yīng)的速率，與生成的產(chǎn)物多少無(wú)關(guān)，故正確；
D、氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以沉淀從零開(kāi)始，直至反應(yīng)結(jié)束不再增長(zhǎng)，故錯(cuò)誤；
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)圖象的形式考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個(gè)因素有AC（填序號(hào)）；
A．反應(yīng)物的狀態(tài)         B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件           D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如圖1的儀器：寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是②⑤（填序號(hào)）；
（3）老師問(wèn)：“如果實(shí)驗(yàn)室在沒(méi)有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳呢？”，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是D（填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率．

（4）某實(shí)驗(yàn)小組還利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的速率快慢進(jìn)行了研究．他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示：
鹽酸大理石溫度條件
5%細(xì)顆粒20℃
10%粗顆粒40℃
每次用量均20mL每次用量均5g
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表，請(qǐng)根據(jù)表中信息幫助填寫完整．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度大理石規(guī)格HCl濃度探究目的
①20℃粗顆粒5%（I）實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響；
（II）實(shí)驗(yàn)②和④探究溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響；
（III）實(shí)驗(yàn)①和③③探究大理石粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響．
②20℃粗顆粒10%
③20℃細(xì)顆粒5%
④40℃粗顆粒10%
實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，他們每次收集CO2氣體均為40mL，則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是收集40mL的CO2所需要的時(shí)間．圖4是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的CO2和時(shí)間變化的關(guān)系曲線，請(qǐng)分析在80秒以后，產(chǎn)生CO2逐漸減慢的可能原因：80秒后，鹽酸反應(yīng)了一部分，鹽酸的濃度變低，反應(yīng)速率變慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等藥物．以工業(yè)碳酸鈣為原料（含量為97.5%，含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣的主要流程如圖：

（1）除雜操作時(shí)加入試劑A，調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0～8.5，以除去溶液中少量的Al3+、Fe3+．試劑A是 Ca（OH）2，還可以選擇b．
a．NaOH    b．NH3   c．Na2CO3
（2）請(qǐng)指出下列操作的名稱：操作1過(guò)濾；操作2蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶；操作1中所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯．
（3）酸化操作是加入過(guò)量鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH為4.0，目的之一是為了將少量的Ca（OH）2轉(zhuǎn)化為CaCl2．
（4）寫出加入碳酸銨所發(fā)生的反應(yīng)的方程式：CaCl2+（NH4）2CO3=CaCO3↓+2NH4Cl
寫出溶液2的一種用途作氮肥．
（5）測(cè)定樣制得品中Cl-含量的方法是：稱1.5g樣品，溶解，滴加過(guò)量的 AgNO3 溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱得沉淀質(zhì)量為2.87g，證明沉淀洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是：取最后一次洗滌的濾液，滴加NaCl試劑，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則已經(jīng)洗凈．
（6）計(jì)算上述樣品中CaCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：98%．若用上述方法測(cè)定的樣品中CaCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高（測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略），其可能原因有：樣品中有少量氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線
（1）將t2℃時(shí)32g  A物質(zhì)的飽和溶液蒸干，理論上可以得到A物質(zhì)的質(zhì)量是12g．
（2）將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A大于B．（填“大于”“小于”“等于”）
（3）若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可以用冷卻結(jié)晶方法提純A．
（4）現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液，可以用升高溫度的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海ㄌ睢吧邷囟取薄敖档蜏囟取保瓸物質(zhì)有可能是Ca（OH）2（用化學(xué)式表示）．
（5）“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的A物質(zhì)的溶解度曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題．

Ⅰ．寫出圖1中儀器a的名稱：試管，儀器b的名稱：錐形瓶
Ⅱ．
（1）在圖1中若用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝是A；
（2）裝置B 和C都可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是添加液體方便，同時(shí)能控制加入液體的速率，使反應(yīng)能平穩(wěn)進(jìn)行．
Ⅲ．圖2收集裝置中能用于收集氧氣的是：①④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為難溶于水的藍(lán)色固體，F(xiàn)為既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體，其余均為溶液，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：DCu（OH）2；EK2SO4．
（2）寫出上述關(guān)系中E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl．
（3）工業(yè)上通�？捎肁來(lái)冶煉金屬銅．
（4）農(nóng)業(yè)上用C物質(zhì)、石灰加水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能在鐵制容器內(nèi)配制的原因是鐵會(huì)與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)使波爾多液失效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．大理石、金剛石都是無(wú)機(jī)材料
C．鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高D．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈 ②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE（填字母序號(hào)），寫出化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的發(fā)生裝置B，化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率
（4）某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
（5）若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端b（填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應(yīng)，需要進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為用等量的水代替與NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液100g，加水稀釋到1000g，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．0.02%B．0.2%C．2%D．20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案